(完整版)礼仪12常用礼仪文书.doc

课题:常用礼仪文书课时:1时课型:新授课教学目标:1、了解礼仪文书的概念、分类、特点;2、礼仪文书的作用教学重点:1、礼仪文书的概念、特点;2、掌握掌握礼仪文书的作用。教学难点:认识到礼仪文书的重要性,端正写作态度。教学方法:讲授法教学过程:一、组织教学:考勤二、导入课题:复****提问:计划三要素三、讲授新课:礼仪文书写作概述1、礼仪文书的概念礼仪是礼节和仪式的总称。我国是文明古国,是世界上有名的礼仪之邦,人们的社会交往活动和思想感情的交流,有许多都是通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行的。礼仪文书就是人们在各种礼节中使用的文体。2、礼仪文书的适用种类礼仪文书的种类较多,按内容性质来分,主要包括以下几类:邀聘类:如聘请、聘书庆贺类:如贺电、贺信迎送类:欢迎词、欢送词祭吊类:悼辞、讣告演说类:演说词、开幕词题赠类:题词、寄予3、礼仪文书写作的基本特点)礼仪文书的写作目的具有实用性礼仪文书较多地用于日常交际、应酬,既可以处理私务,也可以涉及公务。礼仪文书主要以实用为目的,如书信、请柬、名片、启事、电报稿等,有直接的应用性。写请柬就必须突出“请”的目的;写启事就应突出 “启”的目的,把所启之事说明,让大家知道此事该不该自己办以及怎样去办。所以,礼仪文书的写作者必须注意:只要有用可以写,而且只有有用才能够写。在写作时应注重每一种礼仪文书的不同用处,即使同一类别,也应明确其中的细微差别,比如写书信,在称谓、敬语上应根据不同的目的与要求而有的放矢,切忌张冠李戴。)礼仪文书的写作内容具有针对性由于目的实用,必然要求内容为其服务。礼仪文书写作时要有明确的对象,要注意对象的性别、年龄、职业、身份、学识、爱好****惯、辈分等,如对书信、柬帖、题词等,一定要弄清所写给的对象的详细情形,甚至于情感、打算及喜好。只有有针对性地进行写作,才能使内容名副其实,写得恰到好处,贴切、确切、亲切、关切,并适当运用语气,像题词还要注重音韵节律,从而使整体内容达到谐调一致,烘衬文内主旨与直接目的。)礼仪文书的体式约定俗成一般说来,礼仪文书虽不如公文那样有严格的体式规定,但在漫长的写作实践中逐渐形成了一套基本的定式、体式与款式,各种礼仪文种都有自身的规范化体式。由于这些规范,我们在写作时已把它当成基本的定式。如书信先要有问候,后要有祝愿语;名片一般先写服务机关及头衔,再写上姓名 (中间),然后写自己的地址、电话号码、邮政编码等。每一种基本体式,都是社会约定俗成的,一般就应以社会的变动与否为转移,在写作时既不能太随便,也不应墨守成规;既要熟识各种规范陈式,又要跟上时代步伐,适当地推陈出新。)礼仪文书的书写形式具有文化色彩礼仪文书既讲究礼仪内容,同时也要能体现出它的文化内涵。书写时不仅在文辞上,而且在书法款式、用笔用墨、书写印刷材料上要很有文化意蕴。措辞要符合对象、场景、时令及情谊深浅等;书写款式要大方、自然、得体;用纸用料、笔墨颜色也很有讲究,既美观又符合实效用,并能从中体现出有关交际中的礼节、礼貌要求。像写信函,以黑色笔墨为宜,不要用其他颜色,否则会不严肃,若以红色写信,就意味是绝交信。在制作时,一般都比较讲究质地与硬度,还配以一定的装饰,以反映礼仪文书内在的文化涵养。4、礼仪文书的作用)传递信息)促进文明5、礼仪文书写作的基本要求)表达方式灵活多样,不拘一格礼仪文书没有其他如公文、专用文