(完整版)美国的联邦制教案.doc

美国的联邦制【教学目标】知识目标一、美国的联邦制1、从邦联制到联邦制2、美国联邦制的特点)联邦与州分享政治权力)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力)联邦地位高于州3、联邦制的利与弊)联邦制的优点)联邦制的弊端能力目标通过对美国国家结构的分析,能够明确其中央与地方的分工合理的认识联邦制的优点与缺点情感目标通过对国家结构的认识,合理的认识联邦制的优缺点,能够正确的评价我国国家结构【教学重难点】了解美国联邦制的特点。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】【导入】教师:展示美国的国旗。问题:同学们知道美国国旗所表示的含义吗?从中我国可以看出,美国是一个什么样的国家?学生:表述对美国国旗的了解教师:今天我们就来全面的了解一下美国的国家结构形式【学****新知识】【复****回顾】教师:我们以前学过国家结构形式,同学们能够表述出有那些吗?学生:表述国家结构形式教师:出示图表,与学生共同完成单一制 联邦制构成 由若干行政区域构成的单一主权国家 由若干成员单位组成的联盟国家从法律体系看 全国只有一部宪法 有联邦宪法,也有成员宪法从国家机构组成看一个立法机关、一个中央政府 有中央政府,也有成员的中央政权机关从国民国籍看 公民只有一个国籍 联邦公民同时也是成员公民从中央与地方权力划分看各行政区域接受中央政权机关的统一管辖 中央与地方分权从对外关系看 中央政府统一行使外交权 联邦是国际交往的主体,成员也有某些外交权典型国家 中法意日英 美德俄印度巴西类 型邦联制复合制联邦制组成单位权限范围中央政权宪 法国 籍两个以上的主权国家有全部主权,是松散的国家联盟不统一两个以上多部ks5u精品课件享有相对主权的完整政治实体有相对主权,中央地方不任意干涉一个联邦和地方宪法统一【了解美国的国家结构】教师:展示两面美国国旗问题:这两面国旗有何不同?这一转变是怎样形成的?学生:依据问题,自主阅读课文,合作分析答案【探究总结】美国国旗是星条旗(theStar-SpangledBanner) ,旗面左上角为蓝色星区,区内共有 9排50颗白色五角星,以一排 6颗、一排5颗交错。星区以外是13道红白相间的条纹。50颗星代表美国50个州,13道条纹代表最初北美 13块殖民地。据华盛顿说:红色条纹象征英国,白色条纹象征脱离它而获得自由。更普遍的说法认为,红色象征勇气,白色象征自由,蓝色则象征忠诚和正义。历史上的邦联制美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。但是,美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。北美独立战争结束后,依据 1781年生效的《邦联条例》,美国实行邦联制。美利坚合众国由 13个州组成,各州保持其主权、自由和独立。邦联仅仅是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。当时,作为邦联政府 唯一机构的邦联国会,由各州代表组成。各州代表 相当于独立的各州派出的大使。国家真正 的权力在各州,中央的权力很软弱,对各州的公民没有直接管辖权,邦联国会颁发的任何法令须得到州政府同意后,才能对该州人民产生约束力。教师:既然美国建立了邦联制,那么为什么又演变为联邦呢?学生:合作分析,美国国家结构发生变化的原因【探究总结】从邦联制到联邦制转变的原因应付危机,加强 统治。美国在实行邦联制期间,政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题。特别是 1786年美国爆