鲁教版思想品德八年级上册第三单元在合作中发展复习导学案.doc

在合作中发展(复****课)、合作意识,培养团结合作,乐于助人的品质;树立平等意识,在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解和宽容,能够与人为善;培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度,不说谎话,不做假事,做到“言必信,行必果”。端正复****态度,调整复****心态,正确对待专题复****理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力;创新能力和实践能力。,理解竞争与合作的关系,正确对待社会生活中的合作与竞争;理解“己所不欲,勿施于人”的道理,正确处理合作中的人际关系;知道诚实守信是为人之本,努力做一个诚实守信的人。教学内容分析本课时复****八年级第3单元《在合作中发展》,正确对待生活中的竞争与合作,善于与人合作,努力建立良好的人际关系,培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质是本单元的主题。本单元涉及的主要内容有:第五课“合作竞争求发展”主要帮助学生理解生活需要合作的道理,引导学生正确对待生活中的竞争与合作,学会在竞争中合作,在合作中竞争,树立起正确的竞争意识和合作观念。第六课“合奏好生活的乐章”主要是引导学生养成交往合作的良好品德,学会处理合作中的人际关系,培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度,努力做一个诚实守信的人。这一专题在学业水平考试中,占有重要的地位,应引导学生加以重视。教学设计思路本课时主要围绕“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”两个方面展开复****具体通过“好题再现——知识梳理——热点与考点——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学,主要引导学生在师生互动中结合往年的中考试题,梳理知识,形成网络。同时结合社会热点,在课堂上通过****题的实战演练,帮助学生掌握解题思路,学会组织试题答案。:一是专题热点带知识,即知道此热点应该用哪些知识去分析。二是知识带热点,即知道用所学的知识能分析哪些热点;通过整合热点、结合知识、训练能力。培养学生理论联系实际的能力、整合知识能力、发散思维能力以及组织语言能力,训练综合运用所学知识,探究社会现实热点问题的学科思维方法和学科理论素养。,引导学生在课堂上进行知识的自我建构,形成知识网络,掌握相关知识点。采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与式教学方式,培养学生良好的复********惯以及答题的技巧,注重学生应考能力的培养。,增加课堂容量,引人热点话题,激发学****兴趣,提高课堂复****效率。教学过程环节一:好题再现(2019年·湖州)医患关系紧张已成为网民日益关注的话题,这是患者的问题还是医生的问题?如何缓解?引来一阵热议:1楼【患者小刘】排队两个小时,看病五分钟;不交钱就不给做手术,手术风险还得承担,医生为何不能多点爱心和责任?看病真难。2楼【医生老赵】每天那么多病人,动不动就加班;病人急需手术,没付费、没人签字怎么办?病治好了是应该的,治不好就来闹事。当医生真苦!3楼【百姓家人】楼上两位,你们为什么总是埋怨对方法?如果能多想想对方的“难”和“苦”,那彼此心中的“疙瘩不就解除啦?4楼【实话实说】医患双方可以获得“双赢”!例如,安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责,尝试“先住院,后结算”。患者只要交上身份证和医保卡,住院期间无需缴纳任何费用,出院时一次性结清,半