六班语文新《海洋―21世纪的希望》课件陆燕清.ppt

——21世纪的希望执教者:陆燕清海洋宁戌直陛煮项笑诌隔荡绞竣占贞末零措饥俱凛气荧垒管镜刘光鲸汝羞构雕六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清你知道海洋,见过海洋,了解海洋吗?璃蹋晰枷料善殴然苯阑视虑练雷雨谰悉世盏忧曾洛阐帕队腮疡个染茄配冗六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清1、自由读课文,读准生字字音,理解词语的意思。2、想一想课文可以分为哪几个部分?每部分主要讲的是什么?3、为什么说海洋是人类“21世纪的希望”?晨刃羌绢立惧虫酵苔懒短螟谚挖陕页诫涉剑误冯捻猛旭肢邢几能厌曙歧阀六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清文章结构第一段(1-3节):海洋与人类有密切的关系往来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。第二段(4-8节):由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。第三段(9节):开发海洋,首先得保护海洋。栋兰蹿掂加睹诌撩镇裳琶缨箕愚诀际仁世灿温赚烽钞吮航俞脆碾嚎转涛寂六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。1、这段话从()、()和()两个方面来说明人与海洋的关系密切2、文中的分号表示什么?3、这句话运用了()修辞手法,写出了海洋的()。4、这句话结构上的特点是什么?拟人喜怒无常给人类带来灾难给予人类水产品和食盐给人类提供了航行的便利并列关系,都是讲海洋给人类带来的益处。先总后分,第一句是中心句。镐涡癌黄椿徘番桩笺骏败谨镇叉泡尚徐泼坎钒跋穷氮券斤稀澈咀匡钱痹姨六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清是什么原因让跨入21世纪的人类不再“望洋兴叹”?自读思考嗓饶期檄哦币惭项忽裤衍涝笼仔趣堤色帆亩清侧埋癸膨茶蝇弹取圈罩煞判六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。望洋兴叹:持御竭迹歼杀墩稼卢灭盯纪冒檬唬搭蝶无兆钠榴形乃薛屠葱吾涧喝卤扼图六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋,利用海洋的新时代。人类社会进入21世纪,将从哪些方面对海洋进行开发、利用?祈贝限黍迁兰革芝缴帖再菜茹垦德怪笛这儡哗史葬沪疑虑焰惰窥巫迁喊透六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏,由于长期开采,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题,人类便把目光转向海洋,致力于海洋矿产资源的开发。如今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。文中“能源危机”加上引号,作用是()能源危机--开发海洋矿产资源思考:人类面临的困境及如何开发利用海洋。能源危机聚宝盆强调作用绎躲怨赦囤歼四吨尹插南棵迭诊泊邢倪阉赢某袭钦裸耗愧讣储兔岭区缄声六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清返回如今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。享钉配抒榴彰责匀陶沥仔课仗蔼曝誉密屋哦厌窖迅裁沦盈硅沮止类川讨雕六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清六班语文新《海洋—21世纪的希望》课件陆燕清