凌海二中中长期发展规划.doc

凌海二中中长期发展规划.doc凌海二中中长期发展规划一、 指导思想:以党和国家教育方针为指导,坚持科学发展观,遵循现代教育的基本规律,做到教育理念先进、办学模式科学、教育成绩明显、发展前景宽广。树立“以人为本、和谐发展”的办学理念,坚持科学性、效益性、前瞻性和可持续发展原则,进一步解放思想,深化改革、与时俱进、开拓创新。一心一意谋发展,聚精会神抓质量,积极实施课程改革,走内涵发展之路,实现学校快速、持续和稳定的发展。二、 发展冃标:(一) 、总目标:1、 近期目标:培养人才争名次,冲出凌海,走向锦州。2、 远期目标:培养精晶争位次,冲出锦州,走向辽宁。(二) 学校定位与培养目标:办学定位:“质量强校、特色立校、科研兴校、人本治校”“上规范、创特色、高质量、争一流”。一训二风:“博学、明理、求实、创新”的校训。“博学、敬业、爱生、求实”的教风。“勤学、好问、慎思、求真”的学风。办学原则:全面育人、严格规范、和谐发展。办学追求:求真务实、敢为人先、争创一流。培养冃标:“德智双全、身心两健、文理兼通、学创俱能”的初中毕业生,从而为每个学生的未来奠定良好的基础。(三) 、办学规模与管理目标:近三年内实现招生保持2008年400人规模,每年7——8个教学班,总规模在1300以上,22至24个教学班。争取上级招生政策的支持,建成务实高效的管理运行机制。实现管理的制度化、规范化、网络化、民主化、科学化和精细化。实现办公自动化、备课电子化。逐步形成具有自身特色的科学的质量标准管理体系。对学校的教育、教学、科研、行政管理、后勤等工作制定全面的科学的质量标准,建立以质量为核心的自动管理系统。(四) 师资队伍:建设一支师德高尚、素质精良、战斗力强的师资队伍,在全市起示范作用。树立三种形象:能师形象——率先垂范,以无声的身教影响学生。学者形象一一虚心好学,用丰富的知识,魅力打动学生。“绅士”形象一一用温文儒雅的言行、朴实大方的仪表潜在地影响学生。2010年前教师本科学历达到80%以上,其中40岁以下的中青年教师本科学历达到100%o2010年前学校骨干教师达到30%以上,把关教师40%以上,2010年各科均有一定数量的县市级学科带头人;2010年骨干教师占50%以上。(五)学生索质:从2008学年起,每学年学生徳育考核优良率85%以上;后进生转化率80%以上;犯罪率为零。从2008学年起,体育合格率达95%,国家体育锻炼标准达标率95%以上,优秀率35%以上。从2008学年起,学生中考成绩稳定在全市前三名。三、保障措施(一) 以科学的育人理念为指导,构建具有本校特色的德育模式。1、 与吋俱进,不断丰富徳育管理思想。德育工作冃标:陶冶人性,铸造健康人格,培育学生科学精神和人文素养,增强公德心和社会责任感。德育管理方针:育人为本、教育先导、管理服务、教管并重。德育管理原则:(1)坚持师德垂范,服务育人的原则。以德育为首位,以育人为核心,以师德为基础,教育与管理相结合,培养学生自律意识。(2)坚持以人性为本、以仁徳为本、以责任为本;突出教育性、民主性、开放性、建设优良的校风、教风、学风。2、规范德育内容,形成自身特色。明确一个目标:培养学生在“做人”的三个层次上合格,即:(1) 做合格的二屮人(自己能约束自己、做一个讲文明、有修养的人);(2) 做优秀的二中人(不仅能管住自己,还能纠正别人的不文明现象);(3) 做杰出的二中人(不仅自己的****惯文明,还要劝解不文明的人,为维护校园和社会文明而努力,做到校内、校外有人监督和无人监督一个样)。做到“两抓三育”:一手抓师德建设,一手抓学生德育、学校教育、家庭教育、社会教育。坚持“四育四化”:教书育人、管理育人、服务育人、环境育人;理想教育层次化、道德教育持久化、养成教育规范化、心理教育课程化。要落实五项措施:班主任为主抓的具体措施、家长明确抓的配合措施、社会协助抓的参与措施、全员都来抓的管理措施、党政共同抓的协调措施。3、 严格选拔、培养,提高班主任队伍素质,重视任课教师教育基本能力的培养。(1) 、建立年级班主任教研组。(2) 、每月进行一次班级培训、交流,隔一周一次班主任例会制度。(3) 抓班会质量的提高。(4) 注重培育班级文化,发挥精神推动作用。(5) 、注重任课教师基本能力的培养和提高。4、 包教共管,重点包教,强化后进生的转化教育,实行帮教导师制。5、 建立健全严格的常规管理检查督促网络。(二)、建立素质教育科目化的学校课程。切实开展好综合实践活动,从初•到初三花5个学期开展研究性学****组织学生参与调研、课题研究。开展科学实践活动,定时定点到社区、企业锻炼并开展社会专题调查。开足体育与健康课程,体健与心健教育并举,建立心理咨询辅导机构。办好“三个节”:每学年办好读书节、艺术节、科技节,为学生创新主动参与的情境,培养学生创新意识。抓好