婴儿智力开发ppt课件.ppt

婴儿智力开发1目的-3岁小儿智能发育规律二、要求、语言发育规律和促进发育的方法、记忆和学****能力发育规律和促进发育的方法、早期教育的定义(0-6、7岁,特别是0-3岁)根据儿童生理特点和神经心理的发展规律,结合个体差异,利用客观外界环境和某些教育训练方法,有目的、有系统、有计划的适当超前教育和训练,给儿童的某些器官(感知觉器官、大脑等)以丰富的刺激使小儿的感知觉、动作、语言、思维、记忆、想象力、行为和****惯等不断发生和发展,挖掘潜在能力,从而促进儿童神经心理发育及智力发展。,是客观现实的反映,人的智力发展和心理与大脑的结构和机能的变化有密切关系。3二、早期教育的可能性(1)出生时大脑结构已接近***,如大脑皮层与***一样分六层,皮层上沟回已具备,只是较***浅。(2)神经细胞数目出生时1千亿个细胞(人脑中的神经细胞增殖期主要从妊头三个月到出生后1岁,过了此期,神经细胞不再复制和再生)出生后脑体积和重量的增加主要靠树突、轴突和神经胶质细胞的增加。(3)出生时脑重370克,6个月时为700克(***脑重的一半,1400克),2岁时为出生时的3倍,4岁时为出生时的4倍,已与***接近(此时小儿体重仅为***的1/3),所以人脑先发育。4(4)神经胶质细胞的增殖从妊后期延续到生后2岁(维持神经细胞营养、传导和支持)。(5)突触的浓度在2岁时达到最高浓度,为***的1倍半,保持此浓度到10-11岁,以后逐渐修剪到***水平。(6)出生后神经纤维迅速髄鞘化,4岁以前大部分已形成。4神经细胞出生时像棵小树,生后2年枝繁叶茂,突触增多,神经细胞之间形成神经回路,形成丰富的信息传递网络系统大脑约有一千亿个神经元5神经元在出生时像树枝稀疏的小树,到两岁时则枝繁叶茂起来。脑的发育,年龄越小,发育愈快,生后头3年发育最快,未成熟的脑可塑性最强。7关键期在婴幼儿的发育过程,每个行为的出现都有敏感期(关键期),在这个时期进行合理的教育可以收到最佳效果,如果错过这个发展的关键期,就会给儿童带来难以弥补的损失。假如一个人到17岁所达到的智能水平为100,4岁之前可获得50%,4-8岁获得30%,8-17岁获得20%,即人的智力发展在前4年等于以后13年的总和,所以4岁以前是儿童心理发展的关键期。9