心理健康活动记录.docx

地点 三(2)活动内容学会谦让参加人员三(2)班学生 讲课人 茹立月活动内容及过程:1、演小品《发新书》2、同学猜主人公怎么做。3、 师总结。4、 问:哪些行为属于谦让的行为。5、 讲故事《小山羊过桥》。6、 他们互相谦让。7、 师小结。活动效果:让学生知道在生活中,有很多地方需要我们谦让,如果我们能主动将方便让给别人,会交到更多的朋友。(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人 白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因3、帮助学生发现自己成绩,树立学****的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学****好, 地点 五(2)活动内容我能做点家务事参加人员五(2)班学生 讲课人 黄玉玲活动内容及过程:1、 利用课件出示学生进行家务劳动的片段。2、 小结。3、 课件展示儿歌。4、 讨论:家务活儿有哪些?都该谁来干?5、 演一演最拿手的家务。活动效果:使学生认识到自己疋家里小主人,起动手快乐多。(1)活动内容课堂是知识的海洋参加人员四(1)班学生讲课人张君英活动内容及过程:1、 师讲《小猴子吃辣椒》的故事。2、 讨论:小猴为什么把辣椒当苹果。3、 师总结。4、师告诉学生听课的窍门。5、学生表演《我不认识你》的故事。(高尔其的爷爷讲的故事)6、学让谈以后怎么听讲。活动效果:使学生认识到要成为一名合格的小学生,要学好本领, 地点 四(3)活动内容怎么听讲会有更好的效果参加人员四(3)班学生 讲课人 李海平活动内容及过程:1、 师讲《小猴子吃辣椒》的故事。2、 讨论:小猴为什么把辣椒当苹果。3、 师总结。4、师告诉学生听课的窍门。5、学生表演《我不认识你》的故事。(高尔其的爷爷讲的故事)6、学让谈以后怎么听讲。活动效果:使学生认识到要成为一名合格的小学生,要学好本领,上课时就要好好听讲活动记录时间2012、3、8 地点 六(2)活动内容增添学****快乐参加人员六(2)班学生 讲课人 赵丽荣活动内容及过程:1、 师讲述学****任务虽然繁重,但其中却充满无限快乐。2、 如何在学****中增添快乐,学生说一说。3、 师:每个人都感受到学****中的乐趣,只要保持这种乐趣,一定能学好自己较弱的学科。活动效果:帮助学生明确学****目的,增添学生的学****兴趣。第一课做家务的能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好****惯;减轻父母的负担,增强劳动观念。教学重点:养成爱劳动的****惯;掌握劳动的技巧。教学难点:经常做家务教学过程:一、导言同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑1•你们在家里做家务吗?经常做吗?.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、表演具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲, 才把整个房间的玻璃擦得不干净,不让你奶奶我渴了,快给我拿)()玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:做的事,就别做,只要把学****搞好就行了 ”。讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?四、 小品具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:饮料。”奶奶赶紧说:好好好,我马上给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?五、 幻灯出示判断•小明帮助爸爸抱柴。( ).五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。 (•妈妈不在家,小红自己做饭。 ( )•刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。,在家就不干了。 ( )六、 通过刚才的学****同学们有什么感受?七、 竞赛整理书包比赛;2•以小组为单位,选学生参加做菜比赛;一组:做糖拌柿子;二组:黄瓜凉菜;三组:炒鸡蛋。八、总结这节课的学****同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好****惯。九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务,而且决心经常去做,并且做好。板书设计:做家务的能手主动、经常做家务第二课不要明日复明日教学目的:通过本节教学,使学生认识拖拉作风的危害, 教育学生养成良好的学********惯和生活作风。教学重点:教育学生养成良好的学****和生活作风教学过程:一、导言同学们,你们喜欢故事吗?好,下面教师给大学讲一个有趣的故事, 故事的名字叫《寒号鸟》。二、教师讲故事(音乐配音)师:听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样?为什么会有这样的结果?生:略师:这个故事听了之后,你懂得了什么道理?生:略三、情境表演•舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到