《机电一体化专业综合实训》教学大纲（九月整理）.doc

《机电一体化专业综合实训》教学大纲（九月整理）.doc《机电一体化专业综合实训》教学大纲课程名称:专业综合实训课程性质:职业技术课、专业必修课、单列的专周课程设计设计周数:4周设计学分:3学分先修课程:《电工电子》、《单片机》、《传感器》、《PLC控制技术》、《电机变压器》适用专业:机电一体化专业一、课程实训的目的和任务本课程是机电一体化专业的必修实践课之一,是培养学生实际应用能力的一个重要教学环节。其目的是:,从而使这些知识得到进一步巩固,加深和扩展。,使学生对控制系统的基本组成、控制方式、控制对象的基本特征及工作机理,有更进一步全面地了解,并能够综合运用所学的基本知识与技能,完成对典型机电一体化系统的组装、连接、调试,实现其基本控制功能。。二、课程实训的基本要求1、了解控制对象的基本工作原理及运动与动作特征;2、能够根据控制要求,正确地选择控制系统,并掌握其主要技术性能指标;3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法,并能进行正确的操作与维护;4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能。三、课程实训的选题原则一)选题:课题一:智能楼宇配电系统及综合防雷的设计研究课题二:基于单片机的交通灯控制系统设计课题三:基于西门子PLC的变频调速电梯控制系统的设计课题四:基于单片机的电脑钟的设计课题五:火灾自动报警系统设计说明:每班建议分5组,由教师指定各组题目。各题的设计要求见任务书要求。二)工作量:1、完整合理的实训过程说明书1本(不少于5000字)2、专业资料和参考文献阅读不少于5篇专业文献四、课程实训的内容1、课程设计地点:机房2、设计内容:见题及任务书要求3、时间安排:第五学期,共4周(40学时)4、指导教师安排:原则上每位指导教师带20名学生,课题由指导教师选定提供5、课程实训的内容及学时安排序号课题内容学时数讲课设计合计1准备分出设计小组并布置任务2242小组讨论2243熟悉理解控制要求、画出接线图1564系统设计1345调试与仿真1786教师总结实训效果1567学生写出设计说明书178合计40实训具体时间安排班级实训时间实训地点指导老师JG30901JG30903JG309052010/2011学年第一学期第11~14周3401刘红宇(估计20人/班X3)2010/2011学年第一学期第11~14周2010/2011学年第一学期第11~14周JG30902JG30904JG309062010/2011学年第一学期第11~14周3404邹凤娇(估计20人/班X3)2010/2011学年第一学期第11~14周2010/2011学年第一学期第11~14周五、评价与考核办法1、按以下五个方面综合评定:总成绩=实训说明书(45%)+仿真结果(40%)+学生在实际设计过程中的表现(15%)2、教师根据以上五个方面,综合评定给出考核成绩:分为:优秀(85分以上)、良好(80-84分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)五级,单独列入学生成绩册。六、:按照课题的要求设计控制系统的硬件,实现其硬件连接。:(1)编写程序(2)对所编程序进行编译、下载、调试、运行程序(3)观察仿真过程并记录,、实训中应注意的几个问题1、学生在设计的过程中必须严肃认真,刻苦专研,一丝不苟,精益求精,才能在设计思想,方法和技能各方面获得较好的锻炼与提高。2、本课程实训是在老师的指导下由学生独立完成的。学生必须发挥设计的主动性,主动思考问题分析问题和解决问题。3、实训过程中要正确处理参考已有资料和创新的关系。熟悉和利用已有的资料,既可避免许多重复的工作,加快设计进程,同时也是提高设计质量的重要保证。善于掌握和使用各种资料,如参考和分析已有的结构方案,合理选用已有的经验设计数据,也是设计工作能力的重要方面。学生必须具体分析吸收新的技术成果,注意新的技术动向,创造性的进行设计,鼓励运用现在设计方法,使设计质量和设计能力都获得提高。八、推荐教材及参考书1、推荐教材:刘东汉主编《PLC技术及应用》,北京理工大学出版社陈堂敏主编《单片机原理及应用》,北京理工大学出版社周元兴主编《电工与电子技术基础》,***出版社2、推荐参考书:《可编程控制器原理及应用》钟肇新,彭侃主编华南理工大学出版社《可编程控制器应用技术》廖常初主编重庆大学出版社《可编程控制器及其应用》李建兴主编***出版社《工厂电气控制技术》方承远主编***出版社《电机与电气控制》何巨兰主编械工业出版社《单片机原理与应用》谷秀荣主编北京交通大学出版社《单片机原理与应用及C51程序设计》谢维城主