天上偷来的火种教案设计.doc

天上偷来的火种教案设计为方便教学,语文网小编整理了天上偷来的火种教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。天上偷来的火种教案设计,一起来学****下!天上偷来的火种教案设计由查字典语文网小编整理,仅供参考:教学目标教材简析:这是一篇略读课文,讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神,他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和各种生存的技术和方法。他向众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏***、不怕牺牲、为民造福的伟大精神。课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上,让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦,普罗米修斯毫不屈服;宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏,让他的肝脏日食夜长,痛苦没有尽头。普罗米修斯被折磨了许多年,依然没有屈服,直到被大力神所救。选编这篇课文的目的,通过阅读本文,使学生感受普罗米修斯为了正义与真理而甘愿牺牲一切的伟大精神。设计理念:首先激发学生对神话故事的兴趣,然后揭示本篇课文。注意让学生从整体上把握课文内容,理清课文记叙的顺序。抓住关键问题,放手让学生自学。在讨论交流的过程中,教师点拨学****的重点和难点,以及指导朗读,积累语言,拓展知识,学****作者表达的方法等。教学目标:1、指导学生默读课文,理解课文内容,体会普罗米修斯为人类幸福而不畏***、勇于献身,甘愿受罚的伟大精神。2、会认“治、罚”2个字。教学重点:引导学生把握课文内容。教学难点:引导学生体会体会普罗米修斯为人类幸福而甘愿受罚的伟大精神。教学准备:了解希腊神话。制作课件。教学时间:1课时教学设计:一、谈话引入,揭示课题1、上课之前,我要考考你们,你们知道人类最早的文学作品是什么吗?2、在远古期,我们人类就充满了幻想,创造出了许多神话故事,你读过哪些神话故事呢?3、引入:神话故事是美好的,是永恒的,至今我们读起来都意犹未尽。今天,我们来阅读一篇希腊的神话故事。4、板书课题。5、有什么想知道的吗?(谁从天上偷来火种?他怎样偷火种?他为什么要偷火种?结果怎样?等。)二、整体感知,学****字词。1、自由朗读课文,边读边想课文主要写的是什么,是按怎样的顺序来写的,学****和掌握本课的生字和新词,并相互交流学****成果。2、检测学****成果。(1)认读字词并体会词语的意思。争吵——争论吵闹。愤然——形容气愤发怒的样子。小心翼翼——形容言行小心谨慎,不敢疏忽大意。奇异——奇特﹐特别。篝火——原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法,从矿石中提炼出所需要的金属。惩罚——“惩”读“chéng”;处罚。鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科科。本科鸟类出现满平常的,分别有大冠鹫、林雕、凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等共六种。敬仰——敬重仰慕。(2)说说课文主要写的是什么?(普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上,让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦,普罗米修斯毫不屈服;宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏,让他的肝