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奇异的琥珀教案教学设计.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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奇异的琥珀教案教学设计 14、奇异的琥珀一、,激发探索大自然奥秘的兴趣。。。二、。三、教学时间:两课时。第一课时教学过程:一、出示课题今天我们学****的一篇新课文,是讲科学家根据一个实物展开想象的,题目叫《琥珀》,板书课题。二、?(琥珀是古代松怕树脂的化石,可以做装饰品,这几块都是琥珀。)(出示琥珀实物,让学生传看。)?(课文中讲的那块琥珀,里面裹着一“个苍蝇,…“个蜘蛛。)三、指导学生自学,:”认真阅读课文,想一想,这块琥珀是什么样子的,它是怎么形成的,它有什么价值。。。(1)这块琥珀是什么样子的?(这块琥珀是透明的,一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面,可以看见它们身上的每根毫毛。)这块琥珀有什么价值?(从这块玻璃,可以推测发生在一万年前的故事的详细情形;从这块琥珀还可以知道,在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。)(2)课文中从哪儿到哪几是讲这块琥珀的形成经过的?(从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”是讲这块琥珀的形成经过的。)(3)请学生把讲这块琥珀形成经过的部分读一读,再用自己的话把形成经过说一说。(4)课文的其他部分是讲什么的?(第一自然段讲故事发生的时间;从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”,讲这块琥珀怎么被发现的;最后一个自然段,讲这块琥珀的样子和它的价值。)(5)请四个学生分段朗读课文。四、练****有感情地朗读课文五、布置作业练****朗读课文。第二课时教学过程:一、老师谈话引入。:那作者对琥珀形成过程的推测是否合情合理呢?二、学****课文(一),请同学们轻声读课文,试把这一段分为两层,并总结层意。(这段的第1---6小节为一层,其余是第二层。第一层介绍了环境,第二层讲松脂球是怎样形成的,又是怎样变成化石的。)板书:,分析一下松脂球的形成需要哪几个条件,并说说理由。①第一个条件必须是夏天,只有夏天的天热②夏季也有阴天、雨天,我认为还得补充有阳光,而且强烈③阳光不强,松脂可能渗出但不可能大滴大滴地掉呀!板书:,文中有几处是描写太阳的,各是怎样写的,气温的变化集中体现在哪几个词上。(有三处:①太阳暖暖地照着;②太阳照得火热③晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。气温的变化通过“暖暖”、“火热”、“热辣辣”可以看出来。):阳光热度的变化点明了当天的炎热,为两只小虫遇不幸作了铺垫。那么还需要什么条件呢?(①苍蝇必须飞在松树上,只有松树才有松脂。②必须发生在松树林,而且必须落在一棵老松树上,因为树多,才会有多年生的老树,只有老树才会掉大滴大滴的松脂。③不凑巧也不行。必须是蜘蛛刚扑到苍蝇身上,“吧嗒”松脂滴下来了。)板书:蝇、蛛、巧遇、:那么,请大家想想,假如不是这么巧呢?(①如果不是这么巧,就不会形成这块琥珀。比方说,蜘蛛猛扑过去,把苍蝇吞了,大摇大摆地走了,松脂才滴下来,就不会有这颗奇异的琥珀了。②要是蜘蛛刚把苍蝇吃了,还没来得及逃,松脂就滴下来,虽然包住的也是

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  • 时间2020-09-24