巍巍中山陵(苏教版七年级下）.doc

巍巍中山陵(苏教版七年级下) ,按空间顺序,有重点地说明事物。、简明、生动形象的说明语言。。教学重难点抓住特征,按空间顺序,有重点地说明事物以及准确、简明、生动形象的说明语言。教学准备小黑板或课件。设计思路讲解这篇课文,要先引导学生读课文,熟悉课文内容,明确中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。在此基础上,再去理解如何抓住特征,有重点地说明事物,揣摩准确、简明、生动形象的语言特点,进一步领会作者的写作思路。以上这些问题,可让学生在合作、探究的基础上完成。安排一课时。教学过程一、。中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓,坐落在南京市东郊钟山南麓,西邻明孝陵,东毗灵谷寺,整个建筑群依山势而层层上升,气势宏伟。今天,我们一起随着作者的笔墨,去瞻仰一下中山陵。(板书课题。)。刘叙杰,东南大学古建筑研究所教授。二、自主学****师:本文是一篇介绍陵园建筑的说明文。下面自学课文,注意以下问题:(出示幻灯片1。)。朗读或男女生分角色读。,画出你认为好的词、句、段。?营造中山陵肃穆的氛围,寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情?,为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色??吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木,与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用?—1l自然段分写了陵园的主要建筑,为什么第6自然段还要总写陵园的平面布局?。三、。。四、。(出示幻灯片2。)麓莽灵柩竣工深邃牌坊琉璃门楣趺参错要求:让一名学生起来读,如果有读得不正确的,请其他学生进行纠正。?营造中山陵肃穆的氛围,寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情?明确:(“钟灵毓秀”“人杰地灵”,中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神,也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围,寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。孙中山先生是高山景行,令人仰慕。),为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色?明确:(正因为钟山山形雄伟而险峻,景色鲜丽而和谐,中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。),?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?明确:(陵园的设计方案是通过竞争入选的。“密封评议的方式”,避免了***、人情等弊端,保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下特点:较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合,参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验,采用了中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法,达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求。)“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木,与陵园