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文体知识:演讲稿一、演讲稿的性质及其应用演讲稿也叫演说词,它是在群众集会上或会议中发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传和工作中经常使用的一种文体。由于演讲是面对面进行的一种宣传教育和交流形式,它能使演讲者和听众在时间、空间上紧密地结合在一起,所以是很富有说服性与感染力的。从近一个时期李燕杰、张海迪、曲啸等同志启迪人们心灵的演讲,使广大青少年在树立共产主义的人生观、世界观上发挥了巨大的作用中,就可以看到这种宣传教育方式在我们的物质文明和精神文明的建设中具有多么重要的作用。演讲,不是随便说说,要有所准备,写出好的演讲稿是获得成功演讲的基本保证。了解演讲稿的写法,能写出好的演讲稿,并善于演讲,这是在各个岗位上工作的同志都应该具有的一种能力。二、演讲稿的写作要求1、要了解对象:射箭要看靶子,弹琴要看听众。我们写的演讲稿是讲给什么人听的,要讲些什么,必须首先明确原则。不看对象,无的放矢,演讲的效果是不会好的。写演讲稿首先要了解对象,这里有两个问题。一个是要了解听众是哪些人,他们的思想状况、文化程度、职业状况等,这是一般的了解。另一个是要了解听众的心理、愿望和要求,特别是他们所关心和迫切需要解决的问题是什么。这是更为深入的了解。只有掌握了这一些,才能确定讲什么和怎么讲,才能写出有针对性的演讲稿。这样的演讲稿,是解决实际问题的,听众愿意听的,能够达到宣传教育的目的。李燕杰在谈他的演讲的体会时说:“石涛说‘搜尽奇峰打草稿’,我想,如果我们能摸到青年人的脉搏,在帮助他们的时候,就可以做到‘良药不苦口,忠言不逆耳’。”他是成了青年人的知心朋友,对青年人的心理是透彻了解了的,所以难怪他的演讲会受到青年人那么热烈的欢迎。有许多青年朋友听过他的演讲被激发起强烈的革命热情,积极投身到四化建设中去。2、主题要鲜明:写演讲稿同写文章一样,一篇演讲稿也要有个主题,而且这个主题要鲜明。一篇演讲稿要有个主题是指演讲的内容要有一个中心,一个明确的观点,主张什么,讲什么道理要清清楚楚。主题的鲜明是指演讲稿的全篇必须紧紧围绕着这个中心展开说理,努力使这个中心鲜明突出,这样才能使听众得到深刻的印象。如***的《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》是针对鲁迅逝世十年后的中国政治局势而发的。鲁迅逝世前,中国打了十年内战,然后由内战进入抗日战争。当时抗战胜利了,鲁迅逝世“整整十年了”,而内战仍在进行。人民希望中国和平、民主、独立、统一,而国民党反动派却仍然要打内战。全国人民都对中国的严重现实担心和忧虑。面对这样一个现实,***同志在这篇讲话中明确地从鲁迅对内战和抗战的态度说起。他指出,反对内战,反对侵略战争,不能坐视和乞求,而必须起来进行斗争。鲁迅生前所希望的抗战,“在人民努力之下实现了”,而今天,鲁迅“所诅咒的内战仍然还存在”,“但人民团结起来,就一定能够解决中国的和平民主统一的问题。”这篇演讲针对性是很强的,而且主题明确,全篇紧紧围绕着这个主题展开议论、说理,所以这个主题又表达得十分鲜明突出。3、例证要动人:上面谈到了,一篇演讲稿只有主题是不够的,主题还必须鲜明。主题的鲜明不是经过作者对主题的反复申说,一再强调可以达到的,而是要紧紧围绕这个主题,以动人的事例来展开说理,这才能使我们要讲的主题在群众的头脑里鲜明起来,留下深刻的印象。李燕杰在《有关演讲问题答青年朋友问》一文中深有体会地讲了这个道理。他说:“一篇演讲稿,如果只有几条抽象的道理,是永远也不会生动的;不生动的演讲怎能吸引听众呢?因此,我们一定要注意搜集、选取生动的例证,包括正面的、反面的例子。我选用的例子时,曾对自己提出过一个标准:选用古代仁人志士的例子,一定要感动自己,如果没有使我受感动的,我绝不讲;选用当代先进人物事迹的例子,我没有接触过的,基本上不说,尽量做到在有了自己直接感受的基础上,才能把它写到演讲稿之中。这样,演讲时才可能生动感人。”这是很宝贵的经验之谈。的确是这样,我们听讲,都不喜欢听干干巴巴的说教,空讲大道理的演讲是收不到好效果的。“优秀共青团员”张海迪,是我们祖国社会主义一代新人的代表,她的事迹是激动人心、无比感人的。但是我们之所以受到深刻的教育与感染,主要还是由于听到她那极其动人的报告《是颗流星,就要把光留给人间》。许多报导她的文章在这感人的报告前都显得黯然失色,这不是说那许多作者没有写作才能,而是张海迪特别善于从她所经历的极其不平凡的生活中选取最为感人的事例来说明如何理解人生的意义和顽强奋斗、锐意进取,实现为祖国作出贡献的伟大理想。从演讲稿写作的角度来研究她的报告,也会深受启发的。4、感情要深厚:演讲稿有深厚的感情,才能打动人、感染人,才能有鼓动性和教育作用。克鲁普斯卡娅在回忆列宁时指出:“伊里奇曾教导我们说,一个鼓动家就应善于对群众讲话,善于用自己的