三年级上音乐教案反思原谅我人音版简谱.docx

《原谅我》教案及教学反思教学目标:1、准确、流畅地唱好歌曲,并为歌曲编新歌词2、初步了解什么叫“三拍子”,体会三拍子的强弱规律;3、通过学唱歌曲,体会伙伴们之间真诚的友谊。教学重点:让学生能准确并有感情地演唱歌曲;教学难点:掌握附点节奏,体会三拍子的强弱规律;教学准备:录音机,磁带,电子琴,课本教学过程一、组织教学1、确立良好坐姿,明确课堂纪律;2、师生问好,开始上课。二、情境导入师:上一堂课,我们学****了一首美国的儿童歌曲《噢!苏珊娜》,现在就让老师来验收一下同学们的学****成果吧!1、复****歌曲《噢!苏珊娜》2、导入新课:拥有朋友的感觉真好!轻松、快乐 ,,但是,朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会,这时,你会怎样向他倾诉,去表达你对他的歉意呢?(请学生自由发言,引出后面的节奏练****3、节奏练****附点节奏): xx||x-||请你原谅我原谅我4、根据节奏朗读歌词(奠定基础)三、寓教于乐师:刚才,我们都是用平常的说话来表达歉意的, 今天呢老师要教给同学们一种特殊的道歉方式——用自己真诚的歌声去倾诉,仔细听!1、聆听范唱,听后做简单的交流:歌曲内容、情感等;2、再听范唱,并轻轻跟唱;3、教师范唱,学生轻声跟唱(速度由慢到快);4、学生演唱,教师伴奏(发现错误,及时纠正);5、歌曲情感处理:当你向别人道歉时,你的心情、态度是怎样的?(学生自由发言,教师适时引导)6、男生女生大比拼(培养竞争意识和合作精神)四、创造表现1、在歌曲演唱正确完整的前提下加入律动表演(三拍子节奏:拍手→拍肩→拍肩)2、认识、理解三拍子,并通过律动感受三拍子的强弱关系3、创编歌词(交流展示)五、完美结课在我们的学****生活中,总少不了矛盾和误解,老师希望:当你和同学朋友发生不愉快的事或争吵时,要勇于道歉,承认自己的过错,消除误会,让一切重归于好!教学反思《原谅我》是第三单元的一首歌。教育学生有了“一点错”后,要主动向朋友道歉,请求朋友的原谅,取得朋友的信任,使自己与朋友的友谊更进一步。本课目标设定为让学生感受三拍子,学会有感情地演唱新歌《原谅我》并创编新歌词。课堂脉络显得比较清晰,能够调动学生的情绪及学****