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六年级下册英语教案-Recycle2Period2人教PEP.docx

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第二课时一、教学内容:GroupandwriteListenandwritePronunciation二、。。,会跟录音说 Pronunciation部分的绕口令。三、教学重点Therebe结构。描述欢送会场,听录音填写书中的空格。四、教学难点能用Therebe结构描述欢送会场,并能跟读书中绕口令。五、。。.教师准备本课时的单词图片或卡片。六、(Warm-up)(1)教师出示五年级的主情景图,提示学生用 Therebe句型。2)教师出示欢送会用的单词卡如:水果、饮料、照相机等,让学生猜测是什么物品。(Preview)教师放Let’sread的对话,学生跟读。教师展示一部分学生制作的请柬,并请制作者进行朗读内容。教师根据请柬内容说几个句子让学生判断对错。(Presentation)GroupandwriteT:?Whatthingscanwebringtotheparty?启发学生说出尽可能多的可带物品以及欢送会应做的准备工作。教师请学生看Groupandwrite部分的挂图,四人一组, 做单词分类连线题。其中个别单词如plan,d

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