六年级下册英语说课稿-Module5Unit1《Heisplayingthesuona》｜外研社(三起).docx

说课稿Module5unit1Heisplayingthesuona,、 说对小班额教学的认识小班额教学组织方式比较灵活。多样化的座位排列方便了教师跟学生以及学生跟学生的互动,改变了原来课堂的人际关系,充分调动的学生的学****积极性,有效的克服了学生参与面窄的弊端。有着充裕的时间和空间。由于小班额教学的学生人数较少,老师有更多的时间对学生进行个别辅导,有针对性的关注到每一位学生。小班额教学改变了传统的教师讲,学生听的死板模式。总之,小班额教学的高效实施可以提高学生个体接受教育的充分程度,对于农村中小学发展来说是一个新的契机。做好小班额教学才能更好地实践教育家孔子提出的因材施教的教学理念。二、 说教材从模块角度分析教材本模块选自小学新标准三起第八册Module5Unit1,这一模块语言学****的功能是如何描述当某人正在干某事时突然被打断的表达。根据教学大纲要求,六年级的英语学****要在低年级的听、说、演、唱,游戏的基础上,开始初步用读和写的方法来学****英语,逐步培养学生读和写英语的****惯和能力。从单元角度分析教材[来源:Z。xx。]本单元通过Daming正在举办生日聚会,表演唢呐时三次被打断的情景,让学生理解文意,并熟练运用现在进行时和一般现在时。课标对本课时的要求[来源:]课标要求学生能根据要求为图片、实物等写出简短的描述。为学生创造在真实的语境中学会描述物体的特征,要求内容从生活实际出发 ,贴近生活,便于学生容易掌握。 。三、 说学情本单元的学****任务就是谈论生日,学生有话可说。六年级的学生他们思维敏捷,富有想象力,语言表述能力较强,能够自然地用日常英语进行交流。对英语学****表现出积极性和初步的自信心,充满了表现欲。四、说目标1)语言知识目标:听说读写 loudy、bark、time、third、play,nothing 等单词,并会使用。2)语言技能目标;熟练掌握当某人正在干某事时突然被打断的表达。学会运用句型:Heisplayingthesuona,)情感态度目标;有兴趣听说英语,乐于开口,敢于表达。4)学****策略目标;积极与他人合作,共同完成学****任务五、说重点1)新授单词:loudy、bark、time、third、play,nothing2)新授句型:Heisplayingthesuona,、说难点:谈论被打断的行为。现在进行时和一般现在时区别七、说教法合作学****法本节课主要采用合作学****法,“小组合作学****在小班额教学中,这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学****共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。以旧带新法[来源:学科网]通过对已学过知识,现在进行时和一般现在时的复****导入,让学生能够更好地理解新知识,并掌握新知识。八、说教学过程教学过程:step1 热身环节[来源:学科网],:Nicetomeetyou,:Doyouwanttoknowmyname?.(自由会话,促进语言实际运用能