江苏联合职业技术学院会计专业.doc

江苏联合职业技术学院会计专业.doc江苏联合职业技术学院会计专业《常见财务软件》课程标准一、 课程概述(一) 课程性质本课程是五年制高等职业技术教育会计专业核心专业课程学生在掌握必须的会计基本理论知识和具备基本计算机操作能力的基础丄,通过相应实训环节学****使学生具备运用财务软件进行企业基本账务处理的能力;同时通过本课程的学****拓展他识而,培养学生的综合职业素质和良好的职业道德,为学生今后从事本专业工作和适应职业岗位的变化以及后续学****发展打下基础。(二) 课程基本理念本课程依据会计专业人才培养H标及本课程在专业教学屮的地位和作用,本着彰显五年制高等职业教育的特色和优势,贯彻“以就业为导向,以能力为本位,以职业实践为主线,以项H化教学为主体”的现代职教思想来设计本课程。坚持把与会计相联系的理论知识与会计工作实践紧密结合在一起,把会计工作的基本程序与其所涉及的理论矢口识联系分析,力争能在会计工作的实践屮掌握理论知识,把原来简单的学科他识体系综合成以岗位为模块的教学体系。(三)课程设计思路1、根据岗位要求,制定学****FI标。根据各类岗位的工作要求,制定相应的学****FI标。2、以任务为引领,组织学****内容。结合企业典型业务设计教学内容,以最新版本的国内主流财务软件——T3用友畅捷通财务软件为平台,选择与会计职业岗位活动紧密相关的典型财务软件专项技能,着重培养学生对财务软件的综合应用能力;把理论与实际紧密结合,运用大量的案例分析,强化财务软件应用专项技能训练和综合实务操作演练,达到熟练运用软件为工具去解决实际会计核算和会计管理的问题。3、重视学****过程,建构评价体系。考核方法、手段科学,校内教学与企业认证结合。实行软件仿真操作考核方法,客观评价学生的软件操作能力,同时与社会认证结合,使学生通过学****训练,取得合格证书的水平。获得政府和企业的认可,提高学生就业的筹码。二、 课程目标(一) 总目标通过学****学生能够熟练运用企业财务软件(T3畅捷通财务软件)进行企业基本账务处理,掌握企业各岗位的实务操作,缩短适岗的时间,踏丄工作岗位后能很快胜任工作,促进学生“毕业即能就业,丄岗即能丄手”。(二) 具体目标知识H标(1) 了解企业各岗位的操作流程;(2) 掌握各岗位具体操作的基本理论知识;(3) 掌握科H代码级数及长度的规定;(4) 掌握核算项H的设置;(5) 掌握工资计算方法。技能冃标(1) 能遵照《会计准则》和《企业会计制度》进行会计基本岗位的实务操作;(2) 能熟练掌握系统初始化的实务操作;(3) 能进行凭证处理、账簿的查询、报表的查询的实务操作;(4) 能进行工资核算的实务操作;(5) 能进行固定资产核算的实务操作;(6) 能运用往来管理核算的实务操作;(7) 能熟练运用财务软件进行报表分析的实务操作;(8) 能进行出纳管理核算的实务操作;(9) 能正确进行系统维护的实务。3•情感目标(1) 增强学生的法律、法规知识,增强法制观念;(2) 培养学生良好的遵纪守法行为****惯,把所学知识运用于会计工作实践;(3) 促进学生养成良好的会计职业道德。三、课程内容与要求模块一、系统初始化项H—、建立新账套项H二、初始资料录入项H三、启用账套和备份账套序号实训内容及要求活动设计参考课时1建立新账套(1) 新建账套(2) 输入账套文件名(3) 输入账套名称(4) 选择所属行业(5) 确定记账本位币(6) 确定科F1代码级数及长度(7) 设定账套期间(8) 完成建账62初始资料录入(1) 币别设置(2) 核算项H设置(3) 凭证字设置(4) 结算方式设置(5) 会计科H设置(6) 初始化数据的录入3、卅用账套及强制备份账套(1) 卅用账套(2) 、用户管理项H二、凭证处理项H三、账簿的查询项H四、报表的查询项冃五、期末处理序号实训内容及要求活动设计参考课时1、用户管理添加用户用户授权2、凭证处理凭证的录入凭证的审核与反审核凭证的检查凭证的查询凭证的过账及反过账83、账簿的查询查询总账查询明细账账、证、表一体化查询4报表的查询查询凭证汇总表查询科H口报表查询试算平衡表查询科目余额表及核算项H余额表查询核算项FI明细表查询调汇历史记录表查询对应科ri汇总表85、期末处理自动转账结转损益期末调汇期末结账模块三、固定资产项Fl—、固定资产的变动项R二、折旧的计提项R三、减值准备的计提项H四、固定资产账簿的查询序号实训内容及要求活动设计参考课时1、固定资产的变动(1) 固定资产的增加(2) 固定资产的减少(3) 固定资产的其他变动62、折旧的计提计提折旧3减值准备的计提计提减值准备4、固定资产账簿的杳询(1) 固定资产的清单(2) 固定资产的增减表及变动情况表(3) 固定资产及累计折旧明细账(4) 固定资产折旧费用分配表(5) 固定资产折旧汇总表(6) 固定资产处理情况表等模块