质数和合数教学目标:,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类;2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力;自学提示:内容::4分钟方法:小组合作交流要求:。,把这些数进行分类。4的因数:()9的因数:()12的因数:()15的因数:()1、2、3、4、6、121、3、5、151、2、31、2、4只有一个因数的:有两个以上因数的:有两个因数的:1的因数:()2的因数:()11的因数:()29的因数:()1、111、21、291有一个因数的:1有两个因数的:2、11、29……有两个以上因数的:4、9、12、15……1既不是质数,也不是合数除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数只有1和它本身两个因数的数叫做质数质数合数1自然数(按因数的个数分类)自然数(按能否被2整除分类)小试身手:(请独立完成课本“试一试”)356710132572下面哪些数是质数?哪些数是合数?35713是质数6102572是合数97小组讨论:怎样能很快筛选出100以内的质数?12345678910121415161820212224252627283032333435363839404244454648495051525455565758606263646566686970727475767778808182848586878890100以内的整数表以内的质数表
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