电子商务专业指导性教学计划.doc

电子商务专业指导性教学计划适用:2006级3年制招生对象:高中毕业生一、培养目标电子商务专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有使用网络开展商务活动能力,从事现代商务管理、电子商务开发、应用与管理、适应社会经济建设与发展需要、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有时代特征与创新精神和实践能力的电子商务领域的高级应用型、复合型、开发性专门人才。二、业务范围本专业毕业生可去电子商务服务企业、网站和传统企业、传统行业等单位从事硬件、软件、咨询、电子商务交易、管理、计算机网络安装、使用与维护和网站开发维护等工作。三、知识能力结构(一)知识结构1、基本知识掌握大学专科层次的宽厚基础程度的语文、数学、外语知识,掌握与专业学****自身发展和继续学****相关的德育、体育等知识,重点掌握电子计算机应用基础知识。2、专业知识掌握计算机科学与技术、商务交流的相关知识;掌握网上支付、网上零售、网上银行和网络广告以及电子商务应用系统开发等基本知识。(二)能力结构1、通用能力(1)具有较强的语言和文字表达能力;(2)具有熟练的计算机操作能力;(3)具有继续学****和适应职业变化能力;(4)具有健康的身体和心理及其欣赏美的能力。2、专业能力(1)具有网上商品贸易与结算的能力;(2)具有网站设计与网络维护的初步能力;(3)具有软件开发与编程的初步能力;(4)具有电子商务应用系统开发的初步能力;(5)具有物流管理和物流系统开发与应用的能力。(5)具有熟练的阅读和翻译本专业外文资料能力。四、主干学科1、计算机科学与技术2、经济学3、电子商务五、核心课程1、计算机网络技术2、网页制作3、网络数据库编程技术4、物流管理5、电子商务概论6、国际贸易与结算六、专业方向及特色(一)电子商务交易方向本方向强调理论学****与实践技能培养相结合的教学思想,在熟练掌握电子计算机操作尤其是互联网操作技能的基础上,具有网上支付、网上零售、网上结算和网上信息发布应用能力。(二)网站开发技术方向本方向在基础理论知识和专业知识学****的基础上,系统地了解计算机基本理论,重点掌握计算机操作技能,具有计算机系统安装、调试与维护,计算机网络安装、调试与维护,商务网站(页)设计与制作,网络程序编制等能力。七、教学进程计划与学分(学时)要求(一)学分(学时)要求三年制电子商务专业毕业生所需修满的最低学分为187学分;总学时为2512学时(含必修、限选和任选),详见表1。(二)必修课教学指导性进程计划,见表2。(三)限选课、任选课教学指导性进程计划,见表3。(四)实践教学环节指导性进程计划,见表4。(五)国家等级考试与职业资格鉴定项目,见表5。(六)指导性学期课程负荷,见表6。(七)校历,见表7。八、课程配置流程专业能力结构(一)课程配置流程,见图1。(二)专业能力结构,见图2。九、教学组织(一)必修课按教学计划规定的教学进程开设。(二)限选课按表3进程计划进行,学生应按限选大类中所含的课程在规定的学期内修满学分。(三)任选课按教学计划安排的学期全部开出,供学生选择,第一学期不设选修课,从第二学期开始设置。每名学生必须在第一学期末提出选修的课程,若提出任选课程的人数少于规定(某门任选课人数≥15人)的要求,该门任选课将暂不开设。按表4在限定的时间内修满规定的任选学分。(四)凡单独开设的实训、实验、实****课程设计和综合实践等实践教学内容按表4进行,考核合格均计学分。(五)所开设的专题讨论和课外活动,按表1在规定的时间内完成,经考核合格者,均可获得学分。(六)学生必须参加规定的外语、计算机等社会等级必考项目考核(试)与职业资格鉴定任选项目的考核(试),按表5规定进行,考核(试)合格者,均可获得规定的必修课程学分和相应的职业资格鉴定项目的学分。十、成绩考核(一)每学期所开课程(包括实践教学环节)均应进行考试或考查,考试课程成绩达到60分,考查课(按五级分制进行)达到3分以上,可取得该课程学分。(二)每学期期末考试科目不得超过4门,考试方法可采用开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、操行等多种方式进行。技能实训等课程考评应按等级制或已制定的考核标准进行。由于技能或实训课内容不同,所以应制定相应的考核标准,以达到公平合理。本专业学生修满187学分,且操行成绩合格,方可获得毕业资格。表1学分(学时)要求课程属性课程类别必修限选任选合计学分学时学分学时学分学时学分比例学时理论教学公共基础文化素质类(含就业指导)、电子商务类58928电子商务交易方向20320232电子网络技术方向(20)(320)(2)(32)小计1171872203206961431002288学分所占比例(%)81.