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围棋课程实施方案.doc


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围棋课程实施方案.doc围棋课程实施方案前言:棋是我国的文化遗产之一,是琴棋书画,四大艺术之一。历史悠久,早在春秋战国时期已相当普遍,至隋唐而盛极一时,并传到国外。。日本围棋爱好者占日本人口的十分之一,韩国围棋爱好者占韩国人口的八分之一,而我国的围棋爱好者只有一千万左右。我国是围棋的发源地,,更有后劲。、围棋课程设计的指导思想为推进素质教育,弘扬民族文化,本着为了促进学生身心的全面发展,开设围棋对弈与欣赏,满足渴望学围棋的欲望。希望通过学围棋来开发智力和增长能力。在学****围棋,增加兴趣爱好的同时锻炼思维,使学生能有一技之长,将来在茶余饭后能展示一技之长,增添乐趣。进而使学生领悟围棋真谛:人生如棋,世界如奕,我们应运筹帷幄,博弈人生,博弈世界,掌控全局,立于不败之地。课程管理与安排课程设计的整体思路根据初学者的实际情况,着重介绍围棋入门与基础知识与技能(2)根据循序渐渐的原则,、棋的死活、基本的布局为手段,以掌握和如何应用为目标,。(3),课上课下以学生的实践和创新练****为主。2、学生活动情况:成员的组成:40名对围棋感兴趣的学生组成。(2)组织形式:正常的课堂教学形式。(3)学****形式:学****对弈的基本方法和棋实战范例。以学生练****为主,教师加以指导。结合教师演示讲解,遵循循序渐进原则由易到难,由简到繁。3、教师活动的形式:教师讲解和演示对弈的基本方法,讲解围棋实战范例。(2)以学生练****为主,教师加以指导。(3)主要以辅导为主,解决学生在练****时遇到的疑难问题,语言鼓励学生克服困难,勇于思考,敢于创新。课时活动安排(1)每周二下午第四节。(2)每节课用十五分钟左右的时间进行讲解和演示基本的对弈方法,留大半时间让学生进行练****每两课时后用一节课的时间进行复****演****比赛。5、辅助措施制定学生签到表,督促学生及时到活动室活动。制定围棋对弈记录与胜负累计记录表,督促学生竞争上进。课程目标K【知识技能目标】获得围棋基础知识;学****和应用围棋基本技能;了解围棋的起源、现状,认识围棋人物,学****围棋诗词。2、【过程与方法目标】(1)形成正确的下棋姿势;正确理解围棋活动与自尊、自信的关系;了解围棋活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;在围棋活动中学会调控情绪;形成克服困难的坚强意志品质。3、【情感态度与价值观目标】培养参与围棋活动的正确态度和规范行为;建立和谐的人际关系,具有良好的心理品质、合作精神和体育道德;形成良好的弈棋****惯,表现出人际交往的能力与合作精神。发扬体育精神,形成积极进取、不屈不挠,不骄不躁,乐观开朗的生活态度。领悟人生如棋,世界如奕的较高境界,激发学生们增长才干,运筹帷幄,博弈人生,博弈世界,掌控全局,立于不败之地。、围棋入门的基本知识,吃子逃子技巧、围地的知识、围棋做眼死活的常识、对杀的基本技巧。,基本定式。围棋课堂评价和考核评价方法:(1)学生在课堂上的参与程度和学****的态度。学生在与其他同学学****交流过程中的态度。学生在对弈过程中的创新情况。2、考核方法:以评价方法为依据,评价所得成绩占课程考核的50

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  • 上传人小雄
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  • 时间2020-09-27