非英语专业英语课外阅读状况调查.doc

非英语专业英语课外阅读状况调查.doc非英语专业英语课外阅读状况调查【摘要】多年以来我国的英语教育在应试教育的影响下一直强调课本与语法学****而忽视了英语课外阅读。随着素质教育的推广,这种状况已有所改善。本文对非英语专业学生的课外阅读情况、教师应如何引导学生的课外阅等问题进行了调查分析阐述。【关键词】非英语专业英语课外阅读1理论背景语言学家Kmshen(1985)认为能否掌握第二语言的关键因素是接触大量可理解性的语言输入材料。与输入材料接触的途径主要有两条,一是听,二是读。复旦大学教授董亚芬(2003)认为“广泛阅读及多读原著是学好外语不可或缺的条件”o可见广泛阅读是提高学生英语水平的有效途径。2研究方法2・1研究问题本次调查是通过请学生回答问卷的方式进行的。调查问卷主要针对以下几个方面的问题:(1)用于英语课外阅读的时间、课外阅读材料的选择;(2)阅读的目的;(3)英语阅读困难及原因。(见表1)他们的年龄由19至22岁不等,,其中女生120名,男生100名。。为了避免不必要的误解,问卷用中文写成。该问卷包含三个部分,共18个问题。第一部分1—5是基本情况第一包括其姓名、年龄、性别、专业及每周分别用于课外阅读、课外学****的时间。第二部分6—18对学生课外阅读材料的选择、阅读方法、目的和困难等方面进行了调查。问卷请任课教师在课前或课后发出,让学生填写并当即收回。此次调查共发放了105份问卷,收回105份,其中有效问卷103份。回收问卷后,笔者任意选取了10名愿意合作的被调查者分别用中文进行了面谈,请他们就其问卷调查内容进行具体说明。笔者利用SPSS社会科学统计软件包对调查问卷的数据进行了有关分析。就其问卷调查内容进行具体说明。3调查结果与分析调查结果表明:总的看来,调查对象用于英语课外阅读的时间较少而阅读最多的材料为“报纸、杂志”;多数学生最主要的阅读目的就是提高自己的英语水平;,调查对象用于英语学****阅读的时间都较少,课本学****很多学生指出看不懂和专业课的压力导致了他们不愿或不能在英语学****方面过多的投入时间和精力。调查对象课外阅读时间明显少于课本学****时间。通过面谈,笔者发现多数学生认为课本学****比课外阅读重要,因为考试内容多为书本内容,学好课本有利于提高考试成绩。另一方面,教师并未对课外阅读提出任何要求,也没有任何形式的检查,课外阅读对英语学****是彳J益并不能直接表现岀来。:近一半的学生选择阅读备考资料,访谈中,多数学生指岀通过做各种英语练****有助于提高英语成绩,特别是四、六级等全国统考的成绩;报纸杂志:%的调查对象平时阅读英语杂志或报纸,主要包括:《中国日报》、《二十一世纪》、《英语世界》、《英语学****英语沙龙》。选择这些杂志的主要原因是:时事性较强,内容丰富,趣味性较强并