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六年级上数学导学案身高的变化北师大版.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约6页举报非法文档有奖

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六年级数学(上)--、通过实例,了解条形统计图的特点与作用。2、能读懂条形统计图,体会条形统计图在现实生活中的作用。学****重点了解条形统计图的特点与作用。学****难点了解条形统计图的特点与作用。学****准备各种条形统计图、投影仪。集体备课二度备课导学过程导入新课:谁知道淘气所在班同学的身高情况?(学生回答,教师小结)那么,:用投影仪出示淘气所在班学生的统计表。1、学生独立填上表中的数据。2、独立制作条形统计图。合作探究:出示条形统计图。组织学生交流两种统计图,你能从中获得哪些信息。导学过程1、二人小组交流。2、全班交流。3、教师小结:条形统计图能清楚地看到哪个量多,哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。汇报点评:(略)巩固练****说一说:观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。出示教材第62页条形统计图。先让学生自己读图,再说一说,获得了哪些信息?明白了什么?有何想法或感受。拓展延伸:(1)题学生读图后交流。第(2)题引导学生用量角器、直尺等工具,仿照上面的统计图,自己画一幅扇形统计图,并与同学交流。板书设计身高的情况收集数据填写图表绘制统计图分析描述导学反思六年级数学(上)--、通过实例,认识折线统计图,了解折线统计图的特点与作用。2、能根据复式折线统计图对数据进行简单分析,做出推测。学****重点了解复式统计图的特点与作用。学****难点绘制折线统计图学****准备投影仪。集体备课二度备课导学过程导入新课:谁知道我们以前学过哪些统计图?并且说出它们的特点?(学生回答,教师小结)那么,我们今

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