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《相貌各异的我们》（课堂ppt）.ppt

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第四单元生物的多样性5、相貌各异的我们1成龙2如果让我们在班级中找出某一位同学,我们会毫不费力地做到这件事。我们想过这是为什么吗?3观察我们的不同小组内观察我们的相貌有什么相同和不同?4选择1~2种相貌特征仔细观察,将每个人的样子画下来。5比较每个人的同一相貌特征,我们有什么发现?通过观察比较我们会发现就某一相貌特征而言,人与人可能相同也可能不同,比如某两个人都是双眼皮,而另一个人是单眼皮。6将我们的调查范围扩大到全班同学,观察比较我们的相貌特征的相同和不同。与同学合作,对照下图,观察我们的眼皮、前额发际、耳垂、下颔等分别是什么样子的?前额“V”发尖无耳垂有耳垂中央有沟中央无沟前额无发尖7活动要求:,利用组员观察自己的相貌特征,并完成《我的相貌性状分析表》。《小组相貌性状调查统计表》。并由一位同学交给老师。《我的相貌性状分析表》,在班级中寻找与你相貌性状相似的同学。8我的相貌性状分析表姓名:相貌性状有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央没有沟卷发直发有双眼皮无双眼皮我的特征在你具有的性状下打“√”9性状人数性状人数有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央无沟卷发直发有双眼皮无双眼皮小组相貌性状调查统计表第小组;总人数10

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