第1课眼睛的保护.doc

第1课  红眼病的预防和护理 教学目标:1、使学生知道急性结膜炎(红眼病)的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明****惯。 教学过程:1、导入新题(教师板书课题)师:请同学们读课题。生:红眼病(急性结膜炎)的预防和护理。2、学****新课师:请同学们各自小声读课文。课文比较长,自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。(学****自读课文,标段号)师:课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。(学****勾画问题)师:××同学,请把勾画出的问题读一遍。(学生读四个问题)师:谁来回答第一个问题,红眼病是由什么引起的?(学生读或讲课文第2段)师:谁来回答第二个问题?患红眼病有哪些感觉?(学生读或讲课文第4段)   师:第三个问题有两问,第一问是:红眼病是通过什么途径传染的?途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请×X同学具体说一说,红眼病是怎么接触传染的?   (学生读或讲课文第6段)师:第二问是怎么预防红眼病?请齐读第七段课文。   (学生齐读课文第7段)师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间,千万不要到人多的公共场合去,否则会增加感染机会。谁来回答第五个问题,得了红眼病怎么办?   (学生结合课文第9~10段内容回答)3、结束语师:学****了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎,一定要照课文中所讲的去做,不要勉强上学,否则既影响自己的身体健康,又容易传染给别的同学。 第2课 保护耳朵教学目标:1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好****惯。3、培养学生的助残爱心。 教学过程:1、导入新题(教师板书课题)师:请同学们齐读课题。生:保护耳朵。2、学****新课师:(根据课前掌握的情况,简述一下学生的耳朵卫生情况,哪些做得对,哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图,边轻声读课文。 (学生读课文)师:耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。 (学生齐读课文第1段)师:健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢?请××同学读第1条。 (学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法,并请一名学生试做)师:请××同学读第2条。 (学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)师:请××同学读第3条。 (学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害)师:请××同学读第4条。   (学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》)师:请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条,学生跟读)同学们不但自己不要挖耳朵,也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒,可以用食指按摩外耳道的前方,既可以解痒,又能促使耵聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的《》)   下面请××同学读第6条。   (学生读第6条)师:请同学们注意看课本上的图,擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住,这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔,将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。师:请×x同学读第7条。   (学生读第7条。教师可说明原因,并强调捂耳朵就不要张开嘴,张开嘴就不要捂耳朵)师:最后,请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条,学生跟读)任何药物一方面能治某些病,另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时,也对人体有些副作用。滥用了,或者长期地用了会影响听力,甚至导致耳聋。所以用药要慎重,要遵从医生的指导。3、巩固练****160;①耳朵有什么作用? ②怎样保护耳朵? (请学生依次回答)4、按《做一做》内容组织活动。第3课  防止成胖墩儿教学目标:1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处,以及防止过于肥胖的方法。2、教育学生积极参加体育运动,并控制饮食,平衡营养,养成良好的卫生饮食****惯。 教学过程:(教师板书课题)师:请同学们读课题,说说课题的意思。生:。   (学生发言讨论课题的意思):“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们,要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。××同学,请你说一说成为胖墩有什么不好?   (学生回答)师:今天我们学****这一课,要弄清三个问题:①肥胖的原因是什么?②过于肥胖有什么害处?③怎样才能防止肥胖?现在请同学们自读课文。   (学生轻声自读课文)师:××同学,请你读第1段,然后概括一下,小宝表现得怎么样?   (学生回答,教师根据回答作小结)师:××同学,请你读第2段,然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。   (学生回答,教师小结)师:肥胖有什么害处呢?请