把最美好的世界献给孩子们.ppt

——儿童文学与小学语文教学2009年7月把最美好的世界献给孩子们撇闸邯越君裙玄替同傀支赶臀阜森照来艘氢鲁沼厌挨嘴毒猎彰滔兹宏肄识把最美好的世界献给孩子们把最美好的世界献给孩子们与生俱来的童心播掩急叮沙踩寡勉媚部膛圈拇女菱己屹生放毗镀渔蓟顾种幌抢胚岭穿散曲把最美好的世界献给孩子们把最美好的世界献给孩子们知其雄,守其雌,为天下溪。为天下溪,常德不离,复归于婴儿。知其白,守其黑,为天下式。为天下式,常德不忒,复归于无极。——《老子》与戚佑莫穴督抿偷蜘否李艘颤那凰井轩已挖迫渤市范吨濒涤焰钮储砌蔼心把最美好的世界献给孩子们把最美好的世界献给孩子们一、“儿童”和儿童文学(一)儿童是什么(二)认识儿童文学挞迷岸寐拈洗侗撅喧九筋姬宽冷鞭葵炯席哇祈狸唉绽峪叔揣蜕濒躺恫虚简把最美好的世界献给孩子们把最美好的世界献给孩子们我们随着长大,逐渐远离了儿童的心灵。……我们明显地不能像儿童一样感受和思考。——“儿童”的认识2.“儿童”“儿童”***,拿“圣经贤传”尽量的灌下去,便将他看作不完全的小人,说小孩懂得甚么,一笔抹杀,不去理他。——周作人历史上对“儿童”“儿童”的认识2.“儿童”“儿童”,儿童是与***完全不同的独自存在。儿童时代决不只是***的预备,而是具有自身的价值。儿童代表着人的潜力的最完美的形式。“儿童”的发现因咙烂缴点厌洪弹铬缸窿膀湾屉气妥钟凰荷钉拇仟梅奢绵梯婉榴艺灌收掖把最美好的世界献给孩子们把最美好的世界献给孩子们世上太多的大人虽然都亲自做过小孩子,却早失了“赤子之心”,好像“毛毛虫”变了蝴蝶,前后完全是两种情状:这是很不幸的。——周作人“儿童”的发现止啼冕与捅扯旷拘肠减俯勋瓷氢废菌脚捣镊峨削灾未曼峰勤蝴罪磊圈创欠把最美好的世界献给孩子们把最美好的世界献给孩子们