《灵活试商》（课堂ppt）.ppt

除数是两位数的笔算除法人教版四年级数学(上)执教:张艳茹1学****目标:1、通过尝试计算、交流讨论、会说出除数是不接近整十数商是一位数的笔算除法的试商方法,并会正确计算。2、通过计算、观察、对比、分析,初步会用同头无除商九八、折半商五等试商方法试商。3、经历探究试商方法的过程,培养思维的灵活性,并感受数学与生活的密切联系。2一、复****导入,。14×5=15×8=16×4=25×4=24×5=26×3=15×6=14×7=70120120786490100982.()里最大能填几?25×()<12425×()<23015×()<10815×()<。240÷29=240÷31=天天练功房3怎样能很快想出商?二、探究新知(第一关)240÷26=1、独立尝试计算。2、给组内其他同学说说自己的算法。4怎样能很快想出商?可以商几?哪种方法比较简便?有些除法题,按照“四舍五入”法,试商的次数比较多,可以根据不同的情况用不同的方法来试商。26240二、探究新知(第一关)308208商8小了。9改商9。3232里面还有1个26。23469234610个26是260,923464个25是100,258个25是200,余下的40里还有()个25。比240多20,可以商9。19……6240÷26=262402624026240把26看作30来试商。想10个26是260。把26看作25来试商。5603672702931239998603026193120认真观察被除数和除数有什么共同特点?商呢?二、探究新知(第二关)笔算6603676627029312392233不够商1。。,99860302619312060<6727<2931<39小相同同头无除商九八二、探究新知(第二关)7130262434817034555240317001300笔算被除数和除数有什么共同特点?商呢?你发现了什么?二、探究新知(第三关)8二、探究新知(第三关)130262434817034555被除数的前两位正好是除数的。115235237484240317001300115019245除数折半一半商五5559一二,八九,当作来试商;“四舍”商,“五入”商;同头无除商,除数折半商;除完不忘做比较,余数要比除数。试商歌二、探究新知(第四关)舍入整十大减去1小加上1九八四五小10