第9课《维护公共秩序》.doc

第9课《维护公共秩序》教师寄语:良好的秩序是一切美好事物的基础!学****内容:第九课第一站生活需要秩序学****目标:(目标明确,行动才有效)1、知道秩序的重要性,理解生活需要秩序,需要规则。2、树立尊重规则、遵守规则的观念,培养责任感意识学****重、难点:[来源:21世纪教育网正确理解生活需要秩序、规则。需要人们自觉遵守。预****指导:(方法得当,事半功倍)[来源:21世纪教育网[来源:21世纪教育网]阅读学案,了解学****目标和重难点。阅读课文并结合预****检测,梳理课本知识,在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析:公民在乘车时要遵守乘车规则,上课要遵守课堂纪律,在阅览室要保持安静、不随意走动,严重危害他人和社会的行为要受到法律的制裁。这主要说明()法律是最严格的规则B、社会生活中的规则很多21世纪教育网C、规则约束人们的行为D、社会生活离不开规则思路解析:题干中列举了人们在不同的社会生活中都要遵守相应的规则,这表明社会生活离不开规则。因此,应选D项。A项和B项不是题干所强调的重点,不能选。规则对人们的行为既有约束作用,又有保护作用,因此C项也不能选。答案:D学****指导:预****检测(小组长组织检测)1、生活离不开。2、要形成良好的社会秩序,就需要。3、社会规则,。4、规则离不开。任何规则,都必须,才能。5、规则是。是最严格的规则。6、如何理解“良好的秩序是一切美好事物的基础。”?7、一个良好的社会秩序需要什么来保障?二、合作学****1、学****社会规则时,李洪说规则有法律,,你知道的社会规则还有哪些?它们分别保障什么样的社会秩序?2、看课本93页的图片,设想如果没了社会规则,社会秩序将会变得怎样?进而人们的生活将会变的怎样?3、规则保障我们的生活,生活需要规则。我们该怎么对待规则?三、小组探究(大胆提出你的困惑)四、展示讲解(课堂大舞台,人人展风采)五、课堂小结六、巩固提升(你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战,愿你永葆一往无前的精神。)1、“国有国法,家有家规”这句俗语告诉我们()A、法律是最严格的规则B、规则是多种多样的,不同形式的规则都在发挥作用C、各种社会规则都离不开人们的自觉遵守D、社会规则包括法律法规和道德规范2、伯克说:“良好的秩序是一切美好事物的基础。”说明了()A、事物的美好 B、生活离不开秩序,秩序离不开规则 C、生活是美好的 D、规则离不开秩序3、维护社会秩序是文明的体现。下列现象能体现这一点的是()A、为赶公共汽车横穿马路 B、在火车站自觉排队进站上车21世纪教育网C、外出游玩和朋友在草坪上野餐D、捣毁路边公用电话亭4、