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升华知识,提高能力黄浦学校物理组朱岩期末考试即将来临,同学们都在进行紧张的复****如何才能搞好期末复****在考试中取得好的成绩。有的同学不注意自己的复****方法,感觉自己很努力了,但总不能取得满意的成绩。下面谈谈自己的看法,供同学们参考。一、重视基础知识的复****抓住课本对基础知识、基本概念的考查应是各类考试的重点,但近年来对基础知识的考查形式发生了变化,最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法,而要求能在具体事件中分析出物理知识。为此在复****中对基础知识力求准确细致,在广度上力争不留漏洞。在复****过程中,同学们往往认为物理课本知识都已经学过,没有必要再去看课本,。物理课本是同学们学****知识的主要工具,也是物理考试命题的主要来源,所以复****时应以课本为主,以参考资料为辅,重视基础知识的同。认真阅读课本上的内容,包括定义、规律、每节开头问题,课本中插图等。例题1、请说明下列图1各图说明什么问题。图1ABA图说明_________________________________________________。B图说明_________________________________________________。例题2、某同学在研究“影响浮力大小因素”实验中,做了图2中a、b、c、d实验,仔细观察图片的现象。回答问题:图2观察a、b_____________________________________________________。观察c、d________________________________________________________。以上几幅图片,都是教材中的,它们都包含一定的物理知识,而这些又是同学们在复****时容易忽视的,也是同学们在考试中容易丢分的地方。重视物理概念规律的复****抓住其形成过程和方法基本概念和规律是整个初中物理的核心内容,只有了解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复****不能死记硬背。同学们要着重去理解。要真正掌握一个基本的物理概念,应该从它的引入背景、形成过程和方法、定义、等方面进行全面得了解。有的同学在复****过程中,对物理概念、规律记得非常熟,可是一到应用时,就束手无策,无从下手,主要原因是没有真正的理解。特别是物理概念的形成过程和方法。例如在复****压强概念时,应明确压强概念是如何形成的及在研究过程中用到的研究方法。压强的形成过程:比较物体的受力面积相同,作用在物体表面上的压力不同,压力的作用效果。过程一:如图3把木块放在海绵上;在木块上在放上金属块。实验现象:海绵凹陷程度不相同,加上金属块后海绵凹陷得更深。实验分析:在物体受力面积相同的情况下,作用在物体表面上的压力越大的作用效果越显著。图32、比较作用在物体表面上的压力相同、物体的受力面积不同时,压力产生的作用效果。过程二:如图4所示,分别把木块平放在海绵上;把木块侧放在海绵上;把木块竖放在海绵上。图4实验现象:海绵凹陷程度不相同,木块侧放在海绵上时,海绵凹陷得比木块平放时深;木块竖放在海绵上时,海绵凹陷得最深。实验分析:作用在物体表面上的压力相同时,物体的受力面积越小,压力的作用效果越显著。3、比较作用在物体表面上的压力不同、物体的受力面积也不同时,压力产生的作用效果。过程