教师自我批评四风.docx

教师自我批评四风批评与自我批评从3月份我们学校开展学****群众路线教育实践活动”以来,我学****了党章和xx总书记一系列重要讲话,学****论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学****文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《坚持群众路线永不脱离群众一一党的群众路线教育实践活动党课报告(郭金龙)〉〉、《党的群众路线教育实践活动党课报告(程连元)》等教育实践活动相关材料。通过学****查摆、对照,充分认识到,坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。密切与群众的血肉联系,保持艰苦奋斗的优良作风,加强廉政建设,克服各种***现象,是党的各级领导干部是否具有群众观点,是否贯彻群众路线的具体体现。通过学****思想认识有了新提高,增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果,使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升,但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则,对照自己的实际,挖掘思想,剖析根源。俗话常说: 金无足赤,人无完人”,我深刻的认识到自己还有很多不足,主要表现在以下几个方面。一、形式主义政治理论学****不够,心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学****就已足够,积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学****提高政治素养放在完善自我的高度,没有自觉和系统地学****中国特色社会主义理论,导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够,从而使思想水平■在较低层次徘徊,看待问题、分析问题,解决问题能力明显不够。学****知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学 ,系统的学****创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用丁提高投资管理能力方法方式的学****上。对新知识,新技术的学****不足,表现没有沉下心认真的学****理论知识,对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准,满足丁能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实,存在急丁求进的情况,接到工作首先想到的是尽快完成,而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划,但很难按计划实施,经常给人虎头蛇尾的感觉。学生作业追求形式上完成了,比如作业写完了,改完了,就认为知识目标达成了。但是学生真正地领悟了吗?恐怕不一定。无法做到对每个学生的问题去细致分析和了解,辅导学困生没有目标和重点,没有从根源上去解决孩子思想上的问题,只是一味地要求孩子按要求去做。结果孩子累,自己也累。二、 官僚主义看见学生出现矛盾之后,不会先调查、分析,而是先上来都批评一顿,和孩子交流少,做学生思想工作少,不会和孩子先建立情感,只希望孩子按要求去干活。平时讲练****只要有一个学生不会,就讲,也不管其他学生愿不愿意听。对学生学****上的困难,直接判定为孩子基础差,不努力,学********惯差。给学生正面评价少,学生积极性调动不起来。三、 奢靡之风自认为,这一方