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第一课第一框生活处处有哲学课时:1课时课型:新授课主笔:审核:高二备课组班级__________组别__________姓名__________学号___________一、学****目标1、举例说明哲学与生活的关系2、理解哲学的本义及其任务二、教学重点与难点哲学是爱智之学;哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考三、知识清单:找出并写出准确答案并记忆(做在学****报告上)1、为什么说哲学就在我们身边?2、如何理解哲学是指导人们生活得更好的艺术?3、怎样概括哲学与生活的关系?四、知识梳理哲学与生活的关系(1)哲学的产生:哲学的智慧产生于。哲学源于人们对的追问和对的思考。(2)哲学的功能:①哲学的本义:哲学是一门给人、使人的学问,是爱智慧或追求智慧。②真正的哲学的意义:可以使我们正确地看待、和的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待与,正确对待与个人利益的关系。哲学的任务是指导人们。五、探究共享改革开放30多年来,哲学社会科学充分发挥思想库和智囊团的作用,在推动我国历史上从未有过的大改革大开放中实现了自身的大发展大繁荣。1、根据材料说明哲学与生活的关系2、人们学****了哲学,就一定能够正确认识和改造世界吗?六、:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”,需要发展人的智力2.“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑,,,肯定了哲学是一门给人智慧,,,,奥运正在寻求确定新的价值取向,《奥林匹克宪章》称,奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是—种“生活的哲学”,是美好生活的向导,哲学即生活,,,①关于智慧的科学②给人智慧的学问③使人聪明的学问④给人正确认识的学问A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④、资源、环境的矛盾,实现人与自然的和谐,离不开人们对上述问题的理性思考。、办好事情需要智慧、,如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的,意识不能代替物质”的哲理,“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”,“杞人忧天”否认物质运动是有规律的,等等。、使人聪明的学问8、