学分银行指南.doc

学分银行指南根据《上海市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见(实行)》,所有在职的中小学、幼儿园教师在五年内必须完成36学分,其中市级共享课程占4-7学分,主要包括师德与素养课程1-2分、知识与技能课程3-5分。今年3月14日之前必须完成网上的报名工作。现提供市级共享课程。(见附件)(根据实际情况,一般只选择本区内的市级共享课程。)1、报名方式:个人报名:不推荐使用,将由学校团体报名。但教师需要学会登录这个网站,因为培训课程结束后需要上网评论才能取得培训合格的证书。⑴地址栏输入⑵新增加的用户可以用自己的用户名和密码登陆,其余的教师可以用上海教育资源库的用户名和密码进行登录。不清楚的可以问张燕。⑶在首页有相关课程的介绍,报名管理,学分管理等信息。在个人信息中保证信息的真实和完整。不更改师训编号。手机号码和邮箱必填并及时更新,因为最后是否开班,将由班级管理员发短信或邮件通知。团体报名:教导处收集教师报名情况进行汇总,根据不影响学校教育教学为原则,进行调整,由学校统一为教师报名。2、培训须知⑴请紧密关注培训课程的通知。主讲教师将通过短信或Email向你告知该门课程的最新培训信息。因此,请准确填写个人手机、邮箱和师训编号等用户基本信息,错误将无法正常接收通知和获得学分。⑵因事、因公、因病缺课应有请假单,单位盖章证明。⑶缺课超过一定比例的人员将无法获得该门课程的学分,迟到三次作缺课一次处理。⑷在培训后的七天内,教师必须在“上海市教师教育管理平台”中的“学分管理”栏目下,对该课程进行评价。教师如果不进行评价,将无法获得该课程的学分。2、考核学员的结业考核主要由考勤、课程考核和教学评价三部分组成。⑴培训考勤率达到总课时数的四分之三以上者方可结业。如需要请假,请学校校长室开具相关证明,并取得主讲教师的同意。⑵按主讲教师要求完成相关作业并通过课程考核者方可结业。⑶培训一周内已填写该门课程的“教学评价”者方可结业。注意:合格者的费用由各区县教育局承担。未参加已报名的课程、或者已参加培训未结业者,将无法取得该课程的学分,培训费用也将有个人承担。情节严重者,将纳入上海市教师教育管理平台的黑名单,无法继续参加市级共享课程的任何培训。本次报名在校园网——信息上传——张燕——学分银行,用自己的名字和所报的科目命名一个Word文件就可以了。截止时间:2012年3月9日(星期五)课程名称班主任心理辅导课时24主讲教师王洪明学分2课程概述本课程立足于班主任在班级日常工作中享受福乐感、在班主任岗位上提升工作满意度、在自身专业成长中追寻生命意义感、在班级生活中实现班主任的职业幸福感,从积极心理学视角出发,引导班主任产生生活满意度并体验到当下的积极情绪,也探索班主任的人生意义与自我实现。本课程通过教师讲授、游戏互动、学员阅读等方式达到促进班主任心理健康与提升职业幸福感的目标。课程模块师德与素养课程适用对象中小学班主任课程级别市级共享培训班额数50人学科小学通适,中学通适培训方式混合式培训培训开班日期2012年4月4日(周三)培训结束日期5月16日(周三)上课日期安排4月4日、4月11日、4月18日4月25日、5月9日、5月16日、上课时间下午1:00—4:00课程名称关注课堂生成实施“两纲”教育课时12课时主讲教师陈赣学分1课程概述从课程动态生成的角度论述如何在课堂教学中渗透两纲教育