音乐咏鹅说课（课堂ppt）.ppt

咏鹅1咏鹅教学理念教学分析教学目标教学重难点教学过程教学反思2教学理念《咏鹅》是走进音乐世界这套独具特色的教材“读读,唱唱”这一课中的内容,教材力图姐妹艺术(诗歌)与音乐的结合。增强对学生的艺术感染力。教学中,我以“我以“咏、赏、唱、舞、知”等活动让学生进行自主学****合作探究。在“赏、舞、知”这三个环节重点探索,发挥学生的主体性和创造性。3教学理念在音乐课堂中我更多地渗透了“原本性”音乐教学理念——即兴活动,通过学生的积极参与,歌曲与语言、动作、舞蹈、表演的紧密结合,课外的延伸,充分体现新课改的基本理念,从而达到培养学生的音乐审美能力。4教学分析《咏鹅》这节课的主要内容是围绕读读唱唱,在教学过程中,我从感知入手,以古人小骆宾王吟读《咏鹅》导入新课,激发学生读诗的兴趣,以小骆宾王来到现代所听、所见、所知贯穿整节课,运用咏鹅、唱鹅、赏鹅、舞鹅、知鹅的形式让学生在听觉、视觉欣赏中加以朗诵、吟唱,把音乐、语言、舞蹈、表演完美的融合在一起,通过教师的引导、学生的创造,使之感受到《咏鹅》这首歌中那特有的华夏情韵、如诗如画的美景、天真活泼的情趣,从而提高欣赏的审美情趣。5教学分析把音乐、语言、舞蹈、表演完美的融合在一起,通过教师的引导、学生的创造,使之感受到《咏鹅》这首歌中那特有的华夏情韵、如诗如画的美景、天真活泼的情趣,从而提高欣赏的审美情趣。6通过德育渗透,让学生学****团结友爱,互相帮助、纪律严明,警觉自护的精神。以自主、合作、探究的学****方式,让学生在参与活动的过程中,启发学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创造表现音乐形象。知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教材分析通过学唱歌曲《咏鹅》,加深孩子对经典古诗词的理解,感受音乐如何与诗歌相结合,体验音乐与古诗词融合后的魅力。7体会歌曲的音乐形象,并引导学生用优美的歌声和方式来表现歌曲。教学难点运用各种创作方式表现歌曲,通过表演发挥学生的创造能力和对音乐的领悟能力。教学重点教学准备:电脑,多媒体课件,