第三章第二节《氮的循环导学案》第二课时(氨和铵盐).doc

导学案装订线第三章第二节《氮的循环导学案》第二课时(氨和铵盐)【使用说明】仔细阅读学****目标,把握本节内容的重点知识然后自学。课上小组合作探究,解决疑难问题。分小组展示规定的展示内容,规范快速,声音洪亮。【学****目标】,全面了解和掌握氨的性质,铵盐的性质。会制备氨气和溶液中铵根离子的检验。,踊跃展示,大胆质疑,培养通过观察实验现象,总结分析物质性质的能力。,做课堂的主人,体验成功的快乐。【重难点】氨和铵盐的性质一、自主学****氨①物理性质氨是色气味的体。在标准状况下,密度为,溶于水,在常温常压下,一体积水能溶解体积氨气。喷泉试验实验现象:实验原理:实验结论:氨气溶于水,且与水反应生成了使溶液显性的物质。②,氨水显性。氨溶于水的过程中发生的反应:NH3·H2O不稳定,受热时分解为和。***化氢的反应氨气和***化氢气体可生成***化铵,该化学方程式为。反应现象为:用途::工业上制***的基础。⑵铵盐①铵盐受热分解NH4Cl受热会分解实验现象:用化学方程式表示上述过程。碳酸氢铵受热分解,反应方程式为:铵盐与碱反应写出硫酸铵与氢氧化钠反应方程式③氨的实验室制法(1)实验原理:(2)实验装置:(3)收集方法:(4)验满方法:(5)尾气处理:二、合作探究氨气溶于水仅仅是简单的溶解吗?分析氨水的成分,存在哪些分子和离子?写出NH3与H2SO4、HNO3的反应方程式。能否用其他的气体代替氨气做喷泉实验?举例说明。(口头展示)(从物理性质和化学性质两方面总结)(口头展示),以NH4Cl和NaOH溶液反应为例,写出离子方程式。??(口头展示)?(写出1—2种即可)?(口头展示)三、()      +·H2O1mol  、NH4+、NH3·,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是()3.、同温同压下,两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满①NH3,②HCl,进行喷泉实验,经充分反应后,瓶内溶液的物质的量浓度为()A.①>②B.①<②C.①=②(),,,可放出无色气体Y,Y经一系列氧化再溶于水可得Z溶液,Y和Z溶液反应又可生成X盐,则盐X是() A.(NH4)2SO4 。(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:(2)收集氨气