二年级下册综合实践教案.doc

二年级下册综合实践教案昝扎小学主备:李生玲可爱的家庭教学目标:1、了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。教学重点:了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。教学难点:了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。教学辅助:多媒体、挂图、照片教学设计:一、情感体验:温暖的家庭。小朋友,今天我们一起到小红家去玩,好吗?看,这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听,屋里传来了歌声。(播放歌曲《可爱的家庭》)二、实践体验:我敬长辈,长辈爱我。1、可爱的家庭。⑴听后讨论:听了这首歌,你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?(可爱的家庭)⑵介绍自己的家庭。小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天,我们每个小朋友都带了一张全家福照片,请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭,好吗?⑶即兴小品表演《我的家》小组活动:每个小组准备一个小品,小品的名字叫《我的家》,通过自己在家里经历过的一件事情,来说明你的家庭是一个我敬长辈,长辈爱我的可爱的家庭。2、小乌鸦爱妈妈。我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭,那动物呢?看,小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了,呀,乌鸦妈妈怎么了,小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?(乌鸦妈妈病了,小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。)⑵即兴表演:想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃,妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么?3、两只小象。⑴说说小象鼻子在于什么?(做好朋友)⑵学生说说班级里同学问互相关心,互相帮助,团结友爱的真实故事。三、活动总结。我们每个人除了有一个小家,还有—个大家——我们的学校。在这个大家庭里,我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助,让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?板书设计:可爱的家庭可爱的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象    这节课激发了大部分学生对家庭的热爱。 人体的皮肤教学目标:1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。2、教育学生经常注意保持皮肤清洁,培养良好的卫生****惯。教学重点:培养学生保持皮肤清洁的卫生****惯。教学难点:培养学生保持皮肤清洁的卫生****惯。教学辅助:多媒体、挂图教学设计:一、启发谈话,引出本课内容。“人体的表面包裹着一道防线,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯,它是什么?”二、探究新知。1、让学生用眼看,用手摸自己的皮肤,谈感觉。2、皮肤的功能,教师通过挂图讲解:⑴保护身体:皮肤肩负着整个机体的保护重任,它包裹在身体表面,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素,如果遇到过多过强的紫外线照射,这种黑色素就增加,皮肤就会变黑,以防止过多的紫外线射入体内;⑵调节体温:毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间;⑶感觉:神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”,这些感受器小的根本看不见,却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒;⑷分泌油脂,滋润皮肤和毛发;排泄与吸收;⑸再生和修复,使伤口愈合3、学生讨论。⑴为什么要保持皮肤清洁?⑵怎样保持皮肤清洁?4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。⑴皮肤与外界接触极广,尤其是手上经常有病毒病菌,所以要勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质,但不洗澡会使皮肤酸臭,加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味,这就要求我们勤洗澡、勤换衣服;⑵怎样保护皮肤:经常锻炼,夏季游泳,冬季户外活动,注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁,避免碰破擦伤等。5、结合实际,说明滥用化妆品不利于皮肤健康。6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。三、课堂总结。课后思考怎样护理皮肤?板书设计:人体的皮肤    1、皮肤的功能保护  调节体温  感觉滋润排泄吸收  再生  修复2、怎样保护皮肤    学生学会了怎样保护皮肤。 交通小博士教学目标:1、知道注意安全是一种自我保护,可以防止受伤害。2、知道有关交通规则和交通标志。3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。教学重点:交通标志、规则和安全教育。教学难点:懂得遵守交通规则。教学辅助:多媒体教学设计:一、谈话引入。城市、乡村的道路千条万条,道路上的车子千辆万辆,小朋友出门可要注意交通安全噢!我们要把交通安全记心中,防止和避免交通事故的发生。今天,我们就来学****交通小博士》。二、探究新知。1、想一想。⑴路口为什么要装红绿灯?⑵下雨天过马路应注意哪些问题?2、认一认。⑴出示图片:“认一认”图片中的交通标志和设施。⑵提问;这些是什么标志?它们有什么用处?⑶小结:马路上有了这些标志和设施,行人和各种车辆,就会各其道,互不干忧,这样就能确保交