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老师的比喻句欢迎来到招生考试网http:///教学设计栏目,本文为大家带来《老师的比喻句》,希望能帮助到你。老师的比喻句篇一《赞美老师比喻》赞美老师比喻:老师是园丁,用辛勤的汗水哺育春日刚破土的幼苗。老师是红烛,燃烧自己照亮别人。老师是大树,为世界带来一片绿荫。赞美老师的诗句:随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师比喻:老师是园丁,用辛勤的汗水哺育春日刚破土的幼苗。老师是红烛,燃烧自己照亮别人。老师是大树,为世界带来一片绿荫。赞美老师的诗句:随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言:教师是人类灵魂的工程师。——斯大林一日为师,终身为父。——关汉卿春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮。赞美老师比喻:老师是园丁,用辛勤的汗水哺育春日刚破土的幼苗。老师是红烛,燃烧自己照亮别人。老师是大树,为世界带来一片绿荫。赞美老师的诗句:随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言:教师是人类灵魂的工程师。——斯大林一日为师,终身为父。——关汉卿春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮赞美老师的名言:教师是人类灵魂的工程师。——斯大林一日为师,终身为父。——关汉卿春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮赞美老师比喻:老师是园丁,用辛勤的汗水哺育春日刚破土的幼苗。老师是红烛,燃烧自己照亮别人。老师是大树,为世界带来一片绿荫。赞美老师的诗句:随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言:教师是人类灵魂的工程师。——斯大林一日为师,终身为父。——关汉卿春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮老师的比喻句篇二《比喻句练****老师》比喻一、??(基本格式)有哪三种?明喻、暗喻、,比喻三要素的隐显情况?二、分析下边比喻的类型,并指出三要素的出现情况。⒈春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。⒉她们是带工赚钱的“机器”。本体:春天喻体:青年比喻词:像本体:她们喻体:机器比喻词:是三、运用比喻应该注意的问题⒈本体和喻体必须不同类,但在某一点上必须相似。⒉比喻要通俗易懂。用浅显的比深奥的,用熟悉的比陌生的。⒊比喻要新颖,不落俗套。⒋比喻要褒贬得当。⒌要用具体的比抽象的,使表达形象生动。四、比喻的形式1、较喻:⑴妈!你的心比针尖还小。(柳青《创业史》)⑵对人民,你比炭火更温暖!(李瑛《一月的思》)喻体:针尖本体:你喻体:炭火本体:你的心表比较的连接词:比……还(更)2、引喻柴多火焰高,人多主意好。(谚语)3、修饰喻我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。4、同位喻千声万声呼唤你,母亲***就在这里!(贺敬之《回***》)5、否定喻秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程中,是不合适的。(郁达夫《故都的秋》)老师的比喻句篇三《比喻句大全》比喻:含义一种常用修辞手法比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,***一点,就是把不是的东西比做是的。用***而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以,就把他们叫做了本体和喻体。比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词,如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·····等比喻句的作用(1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受.(2)比喻叙事能化