体育教师招聘考试体育专业考试大纲.doc

一、体育学原理(一)体育基础知识1、基础知识:体育包括两层含义。一是指以身体练****为基本手段,结合阳光空气等自然因素和卫生措施,达到增强体能,增进健康,丰富社会娱乐生活目的的一种社会活动;二是指在学校教育的环境中,指导学生学****和掌握体育基本知识和技能,使他们形成体育锻炼的意识,提高体育活动的能力,增进健康的教育活动。竞技体育;竞技体育亦称竞技运动,是体育的重要组成部分,它是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。竞技运动;指为了战胜对手,取得优异运动成绩,最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。健身体育;休闲体育;是指在余暇时间里以娱乐锻炼为主要目的的体育活动。2、体育的属性、本质和功能:体育的属性;体育的本质;是指体育所固有的根本特性,是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的功能。(二)体育目的与手段1、体育目的的依据2、我国体育的目的、目标3、实现我国体育目的、目标的基本途径和要求4、体育手段的含义及体育基本手段体育手段就是指围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动方式或具体方法。5、身体运动与运动技术:身体运动的构成要素;体育运动技术的基本结构;体育运动技术动作质量和效果的综合评价。(三)我国体育的体制及体育的发展体育体制及构成关于“举国体制”的来由;对“举国体制”的评价体育发展趋势:从人发展的角度看体育发展趋势;a、体育在人的可持续发展过程中将发挥重要作用b、新世纪将呈现以人为本、追求健康幸福生活的新的体育观c、生活方式的巨变加快体育生活化的进程d、关注情商,以人为本推进体育改革e、体育运动将更加有效地促进人的现代化从社会发展的角度看体育发展趋势。a、休闲体育有广阔的发展前景b、老年人体育方兴未艾c、体育终身化趋势日益明显d、融入全球化势必促使体育产业发展(四)学校体育与学生的全面发展1、学校体育与学生身体发展:认识学生的身体发展;学生身体形态的发育是随着年龄的增长而增长的,具有波浪式和阶段性的特点,并且具有明显的年龄特征和性别差异。学生身体发展是指学生个体生理的连续变化过程。即有机体或器官在量的方面增加,在构造方面变得精密,在机能方面有所提高的过程。学生时期是身体发展最旺盛的阶段,主要包括身体形态、身体机能、体能和机体适应能力等多方面综合的发展。学校体育对促进学生身体发展的作用;学校体育的本质功能是促进学生身体发展。学校体育对促进学生身体发展的功能主要表现在以下几个方面:(一)促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势(二)提高机能水平,全面发展体能(三)提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力学校体育中促进学生体育发展的基本要求。A、根据学生生长发育规律,合理安排各项体育活动B、根据学生身体机能发育特点,合理安排运动负荷2、学校体育与学生心理发展:认识学生的心理发展;学校体育不仅具有促进学生身体发展的作用,而且具有促进学生心理发展的作用。所谓学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化,主要包括学生的认识发展、情感和意志发展、个性发展三个方面。a认识发展的特点b情感和意志发展的特点c个性发展的特点学校体育对学生心理发展的作用;A、促进智力与能力的发展B、调节情绪,缓解心理压力C、有助于情感的发展D、锻炼意志,增强进取心E、培养与形成健康的个性在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求。A、把心理发展渗透到学校各项体育活动中B、激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的****惯C、认识和尊重个性差异,发展学生个性学校体育与学生社会适应:认识社会适应及社会适应能力;A、适应及社会适应适应原是指有机体改变其生理构造和功能以适应环境、图谋生存的过程。社会学的适应是指一个社会体系适应自然和社会环境的过程。社会适应有两种方式:一是个体通过调整、改变自己的观点、态度****行为以适应社会条件和要求,这属于生存适应。二是尽最大的能力改变玉使之适合自己发展的需要。B、社会适应能力及社会化社会适应能力,又称社会健康。指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。个体社会适应能力的高低取决于个体社会化程度的高低。社会化是指人的内化、角色学****和获得价值的统一过程,即是把一个生物的人塑造成一个合格社会成员的过程。学校体育对提高学生社会适应能力的作用;学校体育中的体育课堂教学、课余体育锻炼、课余体育竞赛等对学生社会适应能力培养都起着非常重要的作用。a有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力b有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求。a营造民主的体育氛围,建立融洽的师生关系b优化学校体育环境,创造良好的体育锻炼空间c组织丰富多彩的课外体育活