苏科版初中信息技术《设置对象的动画效果》教学设计.doc

苏科版初中信息技术《设置对象的动画效果》教学设计设置对象的动画效果教学目标通过前期的信息技术学****学生已经具备了一定的计算机操作能力,而且对PowerPointxxxx软件也比较熟悉。为了让学生能够顺利的完成任务,获得成就感,并有所创新,因此在课前准备了充足的学****资源。知识与技能:通过利用自学资源,自主学****加工半成品,按要求完成多媒体作品中对象动画效果的设置。掌握自定义动画中各对象的进出效果、播放的开始方式、播放顺序以及幻灯片切换等动画效果的设置方法。过程与方法:通过对教学任务的实践与拓展,理解不同功能选项的意义和适用范围,提高学生的自主设计能力。情感、态度与价值观:激发学生学****PowerPointxxxx的兴趣,提高他们对多媒体作品的赏析能力和自学能力。教学重点和难点重点:”添加效果”的设置及选项分析;”播放顺序”的设置及分析;:理解不同功能选项的意义和适用范围,提高学生的自主设计能力教具和教学手段教具:教学课件、学生自学资源、半成品素材、多媒体网络教室教学手段:任务驱动法、演示讲授法、自主探究法教学过程一、课题导入:教师:上课前我们先做个小测试,考考大家的眼力。观察屏幕上这个演示文稿由几张幻灯片组成?(直接播放幻灯片”教学演示”)学生:......教师:同学们各持己见,咱们眼见为实,打开演示文稿看一看:这个演示文稿只有一张幻灯片,那么它的奥秘在哪里呢?我们右击图片-在”快捷菜单”中单击”自定义动画”命令,就会发现它的奥秘啦!”自定义动画”扮演了导演的角色,它决定了文字、图片等各种对象的进出效果,今天也让我们来当一回导演,给多媒体作品”苏州园林”的各个对象设置合适的动画效果。(设计意图:营造积极活跃的课堂氛围。通过设问激发学生学****新知识的兴趣。引入”自定义动画”。)二、自主学****教师:下面请大家打开桌面上的学****网页和”苏州园林”,完成任务一。任务一:请给演示文稿的文本对象设置合适的进入效果学生任务:根据学****资源,完成任务一。教师巡视:根据学生完成任务情况,与学生进行交流,解决学生碰到的问题。总结规律性问题--设置自定义动画的步骤:选定对象----设定效果(调整)----预览效果----确定,并作适当讲解。学生操作演示教师适时提问点评:为了使同一个页面中的对象在播放时按照一定的顺序依次播放,需要设置这些对象的播放顺序和开始方式:、之前、之后有什么区别?”单击时”表示鼠标单击后,出现这个动画效果,”之前”表示这个动画与上一个动画同时进行,”之后”表示这个动画发生在上一个动画完成之后。?在”自定义动画”任务窗格中,选中要改变出场顺序的对象,然后单击”重新排序”的左右两边的箭头,即可重新设置对象的出场顺序。(设计意图:首先,让学生通过任务驱动下的自主操作了解各选项,然后有针对性地进行讲解,提高学生能力。)教师:如果你是导演,你觉得你的”演员”的出场顺序和方式合理吗?不合理的话,怎么改变呢?任务二:请调整文本对象的播放顺序,并尝试将几个对象设置成连续呈现的方式。学生任务:根据学****资源,完成任务二。教师巡视:根据学生完成任务情况,与学生进行交流,解决学生碰到的问题。总结规律性问题,作适当讲解。学生操作演示教师:如果一张幻灯片中对象过多的话,不易于操作