CAXA制造工程师教案.docx

濉溪职教中心课程单元教学设计2012-2013第二学期 序号:9班级月日星期时数第节初、重复课类型11282初上机11292复上机课题名称项目三曲面造型任务2电风扇曲面造型与编辑 2背景分析曲面编辑主要讲述有关曲面的常用编辑命令及操作方法,它是制造工程师的重要功能。曲面编辑包括曲面裁剪、曲面过渡、曲面缝合、曲面拼接和曲面延伸五种主要功能,另外还有曲面优化和曲面重拟合功能。学****目标设 定能力(技能)目标:通过本次课程的学****学生能够利用曲面编辑指令进行曲面造型。知识目标:1、掌握CAXA制造工程师曲面编辑的方法。态度与情感目标:培养学生动手操作能力。学****任务描 述任务一:掌握CAXA制造工程师曲面编辑的方法;任务二:对照老师所讲和书上例子自行练****任务三:电风扇的曲面生成教学情境由曲线生成到曲线编辑,从而类比到曲面生成到曲面编辑,由仓U 设此导入新课程。时间资源:课前、课后和课内的设计和安排。教学资源材料资源:教学设计一份,教学课件一份。准 备设备资源:笔记本电脑、投影仪。环境资源:CAD实验室教学反思教学过程设计主要教学教学学生教学内容步骤方法手段活动告知教学目标口述课件听讲引入任务一:讲解课件听讲掌握CAXA制造工程师曲面编辑的方法;演示操练任务二:教师巡课件上机练对照老师所讲和书上例子自行练****视指导****深化任务三:教师巡课件上机练电风扇的曲面生成。视指导****训练课件总结归纳提问教学过程实施1、 告知能力(技能)目标:通过本次课程的学****学生能够利用曲面编辑指令进行曲面造型知识目标:1、掌握CAXA制造工程师曲面编辑的使用方法2、 引入任务一:掌握CAXA制造工程师曲面编辑的方法;&区厂厂二>RnZ2社F鸟哲少Qe0I曲曲曲曲曲曲曲面0]面面面面面r 裁过缝拼延优审$「 剪渡合接伸化芟1、曲面裁剪①投影线裁剪投影线裁剪是将空间曲线沿给定的固定方向投影到曲面上,形成剪刀线来裁剪曲面。【操作】单击主菜单“造型”,指向“曲面编辑”,单击“曲面裁剪”,或者直接单击按钮,出现在立即菜单,选择“投影线裁剪”和“裁剪”方式。拾取被裁剪的曲面(选取需保留的部分。输入投影方向。按空格键,弹出矢量工具菜单。投影线裁剪形成过程线裁剪曲面上的曲线沿曲面法矢方向投影到曲面上,形成剪刀线来裁剪曲面。【操作】单击主菜单“造型”,指向“曲面编辑”,单击“曲面裁剪”,或者直接单击按钮,出现在立即菜单,选择“线裁剪”和“裁剪”方式。拾取被裁剪的曲面(选取需保留的部分) ,如图所示。拾取剪刀线。拾取曲线,曲线变红,如图所示,裁剪完成,如所示。线裁剪形成过程面裁剪剪刀曲面和被裁剪曲面求交,用求得的交线作为剪刀线来裁剪曲面。【操作】单击主菜单“造型”,指向“曲面编辑”,单击“曲面裁剪”,或者直接单击按钮,出现在立即菜单,选择“面裁剪”、“裁剪”或“分裂”、“相互裁剪”或“裁剪曲面 1”C拾取被裁剪的曲面(选取需保留的部分) ,如图所示。拾取剪刀曲面,裁剪完成。如图所示。面裁剪形成过程等参数线裁剪以曲面上给定的等参数线为剪刀线来裁剪曲面,有裁剪和分裂两种方式。参数线的给定可以通过立即菜单选择过点或者指定参数来确定。【操作】单击主菜单“造型”,指向“曲面编辑”,单击“曲面裁剪”,或者直接单击按钮,出现在立即菜单,选择“等参线裁剪”方式。选择“裁剪”或“分裂”、“过点”或“指定参数”。拾取曲面,选择方向,如图所示,裁剪完成,如图所示。裁剪恢复将拾取到的曲面裁剪部分恢复到没有裁剪的状态。如拾取的裁剪边界是内边界,系统将取消对该边界施加的裁剪。如拾取的是外边界,系统将把外边界回复到原始边界状态。2、曲面过渡在给定的曲面之间以一定的方式作给定半径或半径规律的圆弧过渡面,以实现曲面之间的光滑过渡。曲面过渡就是用截面是圆弧的曲面将两张曲面光滑连接起来,过渡面不一定过原曲面的边界。曲面过渡共有七种方式:两面过渡、三面过渡、系列面过渡、曲线曲面过渡、参考线过渡、曲面上线过渡和两线过渡。如图所示。曲面过渡支持等半径过渡和变半径过渡。变半径过渡是指沿着过渡面半径是变化的过渡方式。两面过渡一等半径在两个曲面之间进行给定半径或给定半径变化规律的过渡,生成的过渡面的截面将沿两曲面的法矢方向摆放。两面过渡有两种方式,即等半径过渡、变半径过渡。等半径两面过渡有裁剪曲面、不裁剪曲面和裁剪指定曲面三种方式。不裁剪两曲面 裁剪两曲面两面过渡一变半径变半径过渡操作步骤:单击主菜单“造型”,指向“曲面编辑”,单击“曲面过渡”,或者直接单击按钮,出现在立即菜单,选择“两面过渡”、“变半径”和是否裁剪曲面。拾取第一张曲面,并选择方向,如所示。拾取第二张曲面,并选择方向。拾取参考曲线,指定曲线。指定参考曲线上点并定义半径,指定点后,弹出立即菜单,在立即菜单中输入半径值。⑥可以指定多点及其半径,所有点都指定完后,按右键