《争做文明礼仪小标兵》设计方案.docx

主题类别:文明礼仪《争做文明礼仪小标兵》主题班会设计方案昌乐县营丘镇河头小学刘树荣《争做文明礼仪小标兵》昌乐县营丘镇河头小学刘树荣一、班会背景:有人说:孩子的心灵是一块奇异的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得****惯的收获;播上****惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得命运的收获。良好的礼仪****惯是一种资本,可以转化为一个人内在的性格、情操,将影响一个人一生的发展。“礼仪不用花钱,却能赢得一切”。随着改革开放的深入,人际交往愈加频繁,各种场合的礼仪对人们的要求越来越高,礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。礼仪关系个人、事业、国家,不可不慎,不可无礼。因此,加强小学生的礼仪教育是时代的需要,是提高全民族素养的需要,也是社会主义精神文明建设的需要。二、班会目的:教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个讲文明有礼貌的小学生。教育学生懂得什么是文明礼仪的行为,怎么样尊重师长,明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。结合学校以及本班的实际,提出各项要求。搞好个人卫生和班级卫生。怎么样和别人进行和睦相处。三、前期准备:1、开班会前,做好前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、环境布置(黑板、场地等)。3、三个口小肚大装着小球的玻璃瓶。四、班会流程:(一)谈话引入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!同在一片蓝天下,我们手牵手,心连心,本节我们共同讨论“怎样做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。(二)说说班内近期出现的情况:1、有骂人,说脏话的行为。2、有的同学上课不遵守纪律,说话很随便。3、班内的卫生很差,个别同学的个人卫生很差,有的同学还随地吐痰。4、有打架的行为。5、还有的同学搞不团结,不帮助别人。6、有做操捣乱的行为。(三)说一说,议一议(课堂纪律)1、预备铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静地等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响自己学****也会影响别人学****4、别人发言时,我们该注意些什么?(用心倾听,听取正确的,改正错误的)5、学****儿歌:《上课》上课铃响进教室,安静坐好迎老师。站立问声老师好,精神饱满学知识。坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。6、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。7、老师小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。(四)说一说,议一议(课间纪律)、做操和跳校园集体舞时,应该怎样做?(排好队,不拥挤,守秩序。)、大课间活动时,应该怎样做?(不追逐,不打闹。)、放学时,应该怎样做?(不抢,不挤,一个跟着一个走。)、你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能更有秩序更有趣?(学生说)教师小结:同学们说的对,课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。现在我们来做一个实验,看哪一组先把玻璃瓶里用线栓好的小球全部拿出。(1)学生分组比赛。(2)教师巡视,留心观察。(3)每组