《劝学》复习导学案.docx

《劝学》复****导学案一、 课前积累:子曰:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”楚狂接舆歌而过孔子曰:“往者不可谏,来者犹可追。”子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。二、 基础巩固:(一)字音驽()马 槁()暴()须臾() 跂()而望假舆()马骐()骥()跬( )步 舟楫()輮( )以为轮 锲()而不舍(二)通假字1•輮以为轮 “”同“,不复挺者“”同“ “”同“4•君子生非异也 “”同(三)古今异义1•蟹六跪而二螯()()3•非蛇鳝之穴无可寄托者()()(四)实词绝:,非能水也,而绝江河() ()3•忽然抚尺一下,群响毕绝 () ( ),天下独绝(),魂去尸长留()强:,筋骨之强(),用箭当用长()(),赏赐百千强()假:,非利足也,而致千里() ,无所宽假(),举我言复于我,亦必疑其诳(),盖以诱敌())(五)虚词一:用心一也()骐骥一跃()一如既往()六王毕,四海一( )一闻人之过,终身不忘()焉:积土成山,风雨兴焉()不入虎穴,焉得虎子( )惧有伏焉()以俟夫观人风者得焉()积善成德,而神明自得,圣心备焉()于:青,取之于蓝而青于蓝()龟玉毁于椟中()季氏将有事于颛臾()而:,而母立于兹() ()微波入焉,涵淡澎湃而为此也(),不知其可()吾攻赵,旦暮且下,而诸侯敢救赵者,已拔赵,必移兵先击之( )()() 8。吾尝跂而望矣()() 10。所谓忠者不忠而贤者不贤也()夫赵强而燕弱,而君幸于赵王()青取之于蓝,而青于蓝(),非能水也,而绝江河()()()()()(),毕礼而归之()六),取之于蓝而青于蓝(),水为之而寒于水(),筋骨之强()( )七)句子翻译青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。.假舟楫者,非能水也,而绝江河。三、情境式默写荀子在《劝学》中,用“青出于蓝”的比喻,说明客观事物经过一定的变化,可以有所发展和提高的三句是:“, , 。”荀子在《劝学》中,用“冰寒于水”的比喻,说明客观事物经过一定的变化,可以有所发展和提高的三句是:“ , , 。”《劝学》中,用“以木为轮”的比喻,说明学****对于人的巨大改造作用的三句是:荀子在《劝学》中,用树木为喻,从反面说明学****可以使人产生本质变化的三句是:荀子在《劝学》中,用“金”“木”作比,说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是:“ , 。”荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学****和反省自我来提升自己的两句是:《论语》将学****与思考的关系表述为“学而不思则罔,思而不学则殆” 。荀子