高中地理鲁教版必修二第一单元第二节人口迁移与人口流动教学案.doc

第二节人口迁移与人口流动课标要求举例说明人口迁移的主要原因。课标分析课标有二个层面的要求:。,从而能够比较理性地思考和看待人口迁移。【教学目标】知识与技能1了解人口迁移和人口流动的概念,2能通过实例分析影响人口迁移的因素,并认识不同时期影响因素的变化,3能通过案例分析影响人口移动的因素,理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响。过程与方法1通过讨论自学,区别人口迁移和人口流动;2通过比较不同时期世界人口迁移的差异,分析产生差异的原因;3通过合作学****完***口移动的动因和效应。情感、态度与价值观运用辩证唯物主义运动与发展的观点全面认识人口的发展理论,辩证地看待人口移动对环境产生的影响。【教学重点】。。【教学过程设计】一、人口迁移和人口流动学生活动:边看书边自由讨论、交流、完成下表 概念区别联系人口迁移人口流动根据学生的回答作补充、强调:人口迁移和人口流动都是人口在地理空间上的一种运动过程,但人口迁移强调居住地变更和时间限度(永久性或长期性)讨论问题:请说出下列人口移动属于人口迁移还是人口流动?(1)15世纪欧洲殖民贩卖非洲黑人奴隶到美洲;(2)深圳、上海等大城市中的“民工潮”;(3)三峡工程大移民;(4)近年文登市服装业兴起,吸引入大量外地工人来打工;二、世界人口迁移的路线与特点探究问题:根据“15—19世纪的世界人口大迁移图和第二次世界大战以后的人口迁移图”,结合已学过的知识,探究不同时期的人口迁移路线,特点。人口迁移15—19世纪第二次世界大战以后人口迁移路线人口迁移特点探究问题:1这两个时期人口迁移的原因有何不同?2人类社会早期也有人口迁移,影响这一时期人口迁移的因素是什么?三、人口移动的动因和效应阅读“人口迁移的“推力”和“拉力”图”;“闯关东”和“雁南飞”材料。1、人口移动的动因。探究问题:说明人口移动的动因。2、人口移动的效应探究问题:人口移动会对环境产生怎样的影响呢?(1)人口移动对自然环境和生态环境的影响(2)人口移动对社会经济深刻的影响课堂巩固:一、选择题图为人口迁移与经济发展关系示意图。读图回答1—2题。。阶段②最有可能是()③、④阶段人口迁移的主要因素是() ()A.“五·一”节到美国旅游 、经常性的作用的是() ()