龙芯电脑教材上册教案.doc

第1课快来认识新朋友教学目标:,学会正确地开、关机。,常见的输入、输出设备。教学时间:1课时教学过程:同学们,快来认识一下我们的新朋友。一、认识我们的新朋友(1)龙芯计算机的身体。右图是我国的民族品牌——龙芯计算机,它有一个像小电视机一样的显示屏,还有用来操作它的键盘和鼠标。(2)计算机的基本种类台式机:显示器、主机、音箱、键盘、鼠标等设备。笔记本:它是把几种设备集成在一起的电脑。二、开机仔细看看,显示器的下沿中间有一个按钮,按钮上有一个标志符号,它就是“开机键”,按下它就可以打开计算机了!三、桌面,你好!桌面是指打开计算机后占据整个屏幕的区域,就像书桌上经常摆放一些学****用具一样,计算机桌面也摆放了一些“东西”,它们是图标、鼠标指针、任务栏和“开始”菜单。四、能干的“小老鼠”1、使用方法。一般应将鼠标平放,食指、中指集资放在鼠标的左键和右键上(或右手的大拇指和小指轻轻握住鼠标两侧,食指、中指、无名指依次放在鼠标的左键、中键和右键上)。2、基本操作。指向:移动鼠标,鼠标指针移动到操作对象上。单击:食指轻按鼠标的左键并快速松开。双击、右击、拖动。五、关机1、首先单击“开始”菜单,再选择“关机…”。2、单击“关机(T)”按钮,计算机就关闭了。六、练一练赶紧找到显示器上的“开机键”打开你的计算机吧!第2课小小鼠标作用大教学目标: 。。教学时间:1课时教学过程:桌子上放着像老鼠一样的东西,它的用处有很多,我们一起去探索一下吧!一、我换新衣每次开机后都是这个蓝色的桌面背景图片,可不可心换个更漂亮的背景图片呢?一起来给桌面换新衣吧!1、选择“配置桌面”。在桌面空白处右击鼠标,在弹出的快捷菜单中单击选中“配置桌面…”。2、选择背景图片。在弹出的窗口中找到“背景”,在图片右侧的下拉框中选择自己喜欢的图片,单击“确定”按钮。二、。先在桌面上找到“土豆小子”图标,将鼠标指针指向该图标并双击它。“土豆小子”游戏软件就打开了。双击:用食指快速地连续两次点击鼠标左键并松开。:只要用鼠标拖动右边的器官和装饰品就可以创造出一个“土豆小子”了。拖动:选中操作对象,用食指按住左键不放,移动操作对象到指定位置时松开。,单击窗口右上角的×按钮就可以啦!三、;双击用于打开文件或软件(通过开始菜单也可以打开“土豆小子”等游戏软件);拖动用于移动对象。(1)单击以下哪个按钮关闭窗口?(): 。。教学时间:1课时教学过程:键盘上的键好多啊,它们都有什么作用呢?它们的用处很大哦!我们来认识一下吧!一、小小“传令兵”1、键盘就像传令兵,把我们的意图传达给计算机,让计算机听我们的话。我们把能将信息输入计算机的设备称为输入设备,如键盘、鼠标等;把能将经过计算机处理后的信息展示出来的设备称为输出设备,如显示器、音箱、打印机等。二、键盘的分区三、主键盘区主键盘区的功能:负责输入相应的字母、数字或符号,是我们最常用的部分。特殊功能键:空格键:每按键一次,光标向后移一位。回车键:“Enter”。退格键:每按一次,就删除光标前面的字符。上档键:按照上档键不放松,再按下双字符键。大写字母锁定键:“CapsLock”或“大写锁定键”。注:指示灯CapsLock亮时为大写锁定,不亮时为小写锁定。四、?其中字母键有()个,数字键有()个。,它们的作用一样吗?你能猜猜这样做的道理吗?不明白的话,问问同学或老师。五、。第4课运指如飞敲键盘教学目标: 掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入。教学时间:1课时教学过程:要想快速输入,必须要懂得正确的指法哦!一、手指分工各不同主键盘上的每个键都由对应的手指来控制,每个手指都负责一块区域,每敲完一个键,手指应马上回到基准键的位置上,以准备下一次击键十个手指分工明确,齐心协力掌管整个主键盘。二、字母分布有奥妙英文字母键的分布并没按A-Z的顺序排放。为什么呢?让学生看书回答。三、正确坐姿很重要上身挺直肩放平,全身放松脚放平。手腕和肘成直线,双肩放松不张开。手指自然轻弯曲,放在基准键位上。桌椅高度要适当,屏幕位置调整好。四、手指舞动忙敲键单击“开始”菜单——“寓教于乐”——“打字教程”单击“训练”——“默认文稿”——“随机字母练****1”。五、一点通在输入信息时,按键要轻快,不能用力敲打键盘,否则很容易输入错误或损坏键盘。