《计算机组装与维护》学习指导书.doc

《计算机组装与维护》学习指导书.doc《计算机组装与维护》学****指导书刖S《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,只有让学生自己多动手实验,才能熟练掌握计算机组装方法与维护技巧,才能培养学生良好的用机****惯和维修****惯,才能掌握PC系统故障的排除原则、维修流程及维修屮的常用方法,逐步培养学生理论联系实际,认真观察思考,综合分析判断的能力及实际动手能力,才能真正学好本课程。因此,实验是巩固和发展课堂知识的一个重要环节。但因为《计算机组装与维护》这门课没有现成的指导书,为了高效地利用有限的上机吋间,提高上机效率,保证实验效果,根据以往教学经验,特自己编写这门课的指导书。本实验手册是我校计算机组装与维护课程指导的主要依据。根据大纲要求,共包含11个实验。H录实验一了解微型机系统的基本组成与配置 1实验H的 1实验内容 1实验步骤 1实验注意事项 2实验二计算机系统的硬件组装 3实验H的 3实验内容 3实验准备 3实验步骤 3实验注意事项 6实验三系统CMOS参数设置 7实验H的 7实验内容 7实验步骤 7实验注意事项 8实验四硬盘的分区和格式化 10实验H的 10实验内容 io实验步骤 10实验注意事项 12实验五安装操作系统 13实验H的 13实验内容 13实验步骤 13实验注意事项 14实验六Windows系统维护工具的使用 15实验H的 15实验内容 15实验步骤 15实验注意事项 15实验七系统优化 16实验H的 16实验内容 16实验步骤 16实验注意事项 16实验八常用工具软件的使用 18实验FI的 18实验内容 18实验步骤 18实验注意事项 18实验九用克隆ghost的方法安装微型机软件 20实验FI的 20实验内容 20实验步骤 20实验注意事项 20实验十整机测试与维护软件的使用 21实验FI的 21实验内容 21实验步骤 21实验注意事项 22实验十一常见系统故障和软故障的排除 23实验FI的 23实验内容 23实验步骤 23实验注意事项 25附录一实验要求 26附录二实验成绩的考核与评定办法 27附录三实验项H设置与内容 28实验一了解微型机系统的基本组成与配置实验目的了解微型机系统的硬件组成与配置2•培养对微型机硬件各组成部件的识别能力为实验二计算机硬件的组装奠定基础实验内容开机观察机箱内的计算机硬件配置实验步骤注意开机后系统自检的屏幕提示和系统配置表(可按Pause键暂停),将该微型机的硬件配置如:显示卡的型号和显示缓存的容量、内存容量、CPU类型、硬盘容量、软驱类型和接口情况等记录下來。如果不能正确启动系统,记下故障现象。切断电源,将一台微型机的机箱打开,重点了解其硬件基本配置和连接方式。注意:严禁加电开机吋对硬部件、板卡和插件进行拆装或拔插。拆装或插拔任何硬部件一定要对准位置和轻轻插入,以免接触不良或损坏接插件。了解认识机箱重点认识机箱的作用、分类;机箱的内部、外部结构和机箱前、后面板的结构等。了解认识电源重点认识电源的作用、分类、结构、型号、电源输出/输入电压和电源连接器等。了解认识CPU主要包括CPU的型号、类型、主频、电压、厂商标志、封装形式,以及CPU性能等。了解认识内存认识了解微型机系统屮的RAM,ROM,Cache等不同的功能特点和容量的大小,并进一步加深对内存在微型机系统中的重要性的认识。了解认识主机板了解并认识微型机主板的生产厂商、型号、结构、功能组成、采用的芯片组、接口标准、跳线设置、在机箱屮的固定方法,及其与其他部件连接情况等。了解认识软驱、硬盘、光驱•软驱:主要包括生产厂商、作用、类型、型号、外部结构、接口标准(数据及电源接口)以及与主板和电源的连接方式等。•硬盘:主要包括生产厂商、作用、分类、型号、外部结构、结构标准及其与主板和电源的连接情况等。•光驱:包括光驱的作用、分类、型号、外部结构、接口标准、主要技术参数及其与主板和电源的连接情况等。同时,要了解认识软驱、硬盘、光驱等设备与主板的连接数据线的特点,并加以区别。了解认识常用插卡件主要了解认识包括对显示卡、网卡、声卡、多功能卡、内置调制解调器等卡件的作用、型号、主要技术参数和特点等,并能对丄述卡件加以区别。了解认识常用外部设备重点对显示器、键盘、鼠标、打印机、扫描仪、外置调制解调器、音箱等常用外设的作用、分类、型号、主要接口标准及其与主机的连接方法等方而的认识。其他包括组装维修计算机的常用工具、辅助工具的了解和使用等,如螺丝刀、尖嘴钳、银子、螺丝钉、电烙铁、万用表等。实验注意事项要按丄述步骤有序进行,或按实验老师的要求进行操作。对微型机的各部件要轻拿轻放,未经指导老师批准,勿随便拆任何插卡件。要做到边实验边记录。实验结束后,按照丄述实验内容和步骤的安排,根据所认识和掌握的相关知识,填写微型机组成配置情况表,并写岀自测实验体会。实验二计算机系统的硬件组装实验目的认识