《大学生竞赛》课程标准.doc

《大学生竞赛》课程标准.doc《大学生竞赛》课程标准开课单位: 应用会计系制订日期:2018年8月20日教务二处制《大学生竞赛》课程标准课程名称:大学生竞赛适用专业:财务管理学时学分:30学时(1学分)课程性质:集中实践课(必修)课程代码:62020370031开设学期:第3学期所属教研室(团队):[会计教研室]制定人:[教研室负责人:[审核组:[部门负责人:[批准日期:[刘颖]陈婷婷]财务会计团队]李杰]]一、课程概述(一) 课程性质与作用本课程是财务管理专业的集中实践课程。本课程是依据2017版财务管理专业人才培养冃标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的,对本专业所而向的会计助理岗位、销售岗位、管理岗位、成本核算岗位所需要的专业基础知识、技能和素质冃标的达成起支撑作用。(二) 本课程与其他课程的关系前导课程:《财务会计实训》后续课程:《财务管理综合模拟实训》、《公司财务诊断》同步课程:《纳税实务实训》(三) 课程设计思路以生产型企业为背景,让每个参赛学生和老师置身商业实战场景,以各自代表的企业经营管理者的身份,涉及财务、物流、生产、营销等重要角色,切身体验企业竞争的激烈性。具体如下:1、ERP手工沙盘推演:通过实物沙盘直观的展示企业的内部资源和外部资源,使得学生把握将企业运作的关键环节一一市场开发、资金筹集、市场营销、产品研发、组织生产、材料采购、设备投资、会计核算、财务管理等实体模型,在经营规则的指导下模拟企业的关键业务。2、创业者ERP电子沙盘推演:通过对电子沙盘中系统选单、经营过程、报表生成、结果分析等部分业务软件自动生成的内容进行熟悉,学生进行企业模拟经营的经营决策制定与实施。二、 课程目标(一) 总体目标通过直观的企业沙盘,模拟企业实际运行状况,内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方而,让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的典型历程,感悟正确的经营思路和管理理念。对于缺乏实践经验的在校学生来说,通过模拟训练,能够让他们直观感性认识企业,初步了解企业的经营流程和经营决策,了解企业的组织机构设置及其相互之间的关系,感知企业经营的艰辛,体会企业经营涉及的知识以及团队合作的重要性。(二) 具体目标知识冃标:(1) 将学过的会计知识、营销管理、生产管理、人力资源管理和信息化管理等理论知识与企业实际业务相结合;(2) 在企业模拟经营中领悟企业管理思想和科学的管理规律;(3) 检验专业知识的理解和掌握程度以及对知识的综合运用能力。能力冃标:(1) 在虚拟企业中,把握市场,团队协作;(2) 认识企业经营管理活动的主要业务流程;(3) 把握决策的重要性和管理的整体性,培养全局观念和团队精神。素质冃标:(1) 通过虚拟企业经营决策,磨炼学生商业决策的敏感度,提升企业运营的长期规划能力;(2) 通过企业模拟经营案例分析及基于数据分析的企业诊断,提升学生在企业面临问题时的应变能力及决策能力。三、 课程内容及学时分配1•教学内容选取依据教学内容的选取依据人才培养方案和本课程的特殊性来确定,本课程分为ERP物理沙盘和电子沙盘两大内容,先对ERP物理沙盘的基础知识予以介绍,进而在物理沙盘掌握的基础上介绍ERP电子沙盘,使学生有较好的学****效果。(活动)设计学时安排