七年级科学地球的绕日运动.doc

七年级科学地球的绕日运动.doc七年级科学地球的绕日运动地球的绕日运动教学目标1、 了解地球公转运动的方向,周期,地轴倾斜等基本特征。2、 了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化,昼夜长短变化,五带划分等地理现象。重点难点太阳高度教学过程一、观测标影的发现(分3步探讨观测标影的启示)1、 探讨观测标影口变化的启示【图4—9】用灯泡模拟太阳的观察过程。(纸上先确定东西南北方向)【图4—10】太阳东升西落造成标影方向和长度变化的原理,以及正午太阳高度的概念。【思考P128]2、 探讨标影季节差异的启示,从标影季节差异发现正午太阳高度季节变化规律。(夏高冬低)【讨论P128】3、 探讨标影纬度差异的启不,从标影纬度差异了解太阳直射点概念,发现正午太阳高度纬度分布规律。实验可证明:正午太阳高度随直射点向南北两侧递减。从而导致标影由直射点向南北两侧增长。二、 地球的公转1、 棋标的影子:一天之内有长短变化同在中午时(同一天里),纬度不同,长短也不同。同在中午,季节变化,长短也会发生变化。其中造成(3)现象的是因为太阳高度会随季节的变化而变化。其根本原因是地球在作公转。2、 读图公转方向与自转方向-…致,北极上空看,绕日逆时针运转。公转时,地轴是倾斜的,倾斜的角度和方向始终不变,地球北极始终指向北极星附近。[PS]春分:3月21日前后;夏至:6月22日前后秋分:9月23日前后;冬至:12月22日前后(以上仅指北半球而言,南半球情况相反)公转一周即一年,约为天三、 正午太阳高度的变化【实验P131][PS](1)让地球仪绕日公转吋,使北极始终朝向事先确定的某个遥远的方向。(2)过地球仪球心,与桌面平行的面为公转轨道面。【得出结论】1、 夏至日直射点所在的纬度称为北冋归线;(北半球的日期)冬 南 O一年中,太阳直射点在南北回归线之间往返移动。进一步分析可知,正午太阳高度的纬度分布规律是:正午太阳高度在夏至日,有北纬度向南北两侧递减;在冬至日,由南纬度向南北两侧递减;在春分,秋分口,由赤道向南北两侧递减。2、 正午太阳高度夏季高,冬季低,夏至日最高,冬至日最低的季节变化规律。[PS](1)地球绕日运动的方向也为自西向东;其轨道为近似圆形的椭圆。(2)近日点(7月初),远日点(1月初),地球公转周期为恒星年(365日6吋9分10秒)四、昼夜长短的变化1、 夏季:昼长夜短冬季:昼短夜长白昼最长的月份是6月,最短月份是12月2、 北半球:【读图P132]3月21日一9月23口昼长〉夜长夏半年9月23日一次年3月21日昼长V夜长冬半年3、 一年中北半球哪一天白昼最长?(6月22日)为什么?太阳直射点移到其最北端。这一天北极圈出现极昼现象。南半球昼夜长短变化与北半球正好相反。4、 昼夜长短变化是由什么引起的?(太阳直射点的移动)5、 当太阳玄射在