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学前儿童家庭教育复习资料.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约9页举报非法文档有奖

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学前儿童家庭教育一、单项选择题1家庭教育指导的直接目标是 () 。 () 。、 () 。,两个明显的走向是 () 。、、、、综合化家庭教育是一种() 。 () 。, 规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的() 。、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型,其划分所依据的两个维度是 () 。”和权威”就学前儿童家庭教育指导的全过程来说, 对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为( )。 “某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的” 或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的"。这是学前儿童家庭教育的( ) ,最早出现的教育类型是( ,青少年见识广、开化早,他们会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为( )。,属于家庭的历史功能的是( )。.***( )。•日本的森重敏认为,性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向,往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是( )。A.“细致的干预”B.“垂直的亲爱”C.“情动型”D.“水平的亲和”学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导,并进行观察、记录与分析的方法是( )。( )。 ,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机;这体现了( )。 , 了解家庭教育及其指导的现状, 发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,从而认识家庭教育及其

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【0403】学前儿童家庭教育复习资料

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