温馨教室布置评比方案.docx

:..准格尔旗民族幼儿园“温馨班级”申报表班级教师黄艳梅塔娜申报班级哈林班申报理由特色我们班活动室虽然小,但是经过小朋友们和老师共同的装饰,我们觉得班级活动室还是很舒服、很温馨的,幼儿在活动室心情愉悦,能够感受到大家庭的温暖与温馨。环境创设思想:我们班主要以蒙古族特色为主题,以蒙古族饰品点班级I缀班级环境创设。我们的班级口号:挑战自我、创造未来!这是我们班的班徽,示意:腾飞。象征草原上腾飞的骏马,是我们班老师自己设计并画出的图案,期待每位幼儿放飞梦想、腾飞在自己的理想境界里。?.・A=^-lr『L4Ji?Ti上z/《哈林班》。歌词大意:我们是幸福、阳光的儿童,我们自由的翱翔在天空、开心自在。老师像我们的妈妈一样陪伴着我们成长、带着们飞翔。一、物质环境:我班以蒙古族饰品中的珠子饰品为主题创设班级环境,这是我们班级老师和小朋友们一起制作的头饰、耳链等饰品主要有蒙古族珠饰为主展现蒙古族特色饰品的美妙。这是我们班的美工区,小朋友在这里可以大胆自由的创作自己喜欢的作品,我们在区域的墙上贴上了不同风格、类型的美术做品,以供幼儿欣赏,从而培养幼儿的欣赏美、表现美的能力。这是我们的数学区,幼儿可以在这里和数字、图片、符号等做游戏,感受数字游戏的乐趣。语言区域是小朋友们展示语言魅力的区域, 幼儿在这里朗读感受经典古诗文的韵律,并喜欢朗诵古典诗文。小朋友和家长的亲子连环画册、海报册、环保宣传册等,让全班小朋友们共同分享,并通过讲述、创编、表演等方式提高幼儿的语言表达能力。益智区:以激发幼儿探索欲望、满足幼儿好奇心为目标,配有多种操作材料、如地球仪、***牌、蒙古棋牌、拼装、花绳等供幼儿操作探索。这是我们的卧室,温馨的粉色让小朋友们感到温暖而舒适。二、人际环境我们班有36位宝宝,三位老师,我们在一起相处的很融洽。我们在一起组成了一个温馨、和谐的大家庭,我们一起学****一起成长,我们能够彼此关心、爱护、帮助、友爱。三、活动组织我们小朋友们重阳节去敬老院看望老人,给老人送去了小小的节日礼物,培养孩子们从小敬老、爱老的传统美德。以上是我们秋游活动的照片,金秋季节我们带小朋友们参加了秋游活动,让孩子们感受大自然的美好,感受秋天的美景,孩子都感到特别的满足。这是我们小朋友们过生日的活动照片,孩子们把自己的生日蛋糕带来和全班小伙伴和老师一起过生日。让小朋友们体验到幼儿园也是她们的家,老师和小伙伴也会像家人一样给她们过生日,送祝福让孩子们感受到成长的幸福与喜悦。小朋友们的蒙语诗歌比赛我们得了第一名,孩子们大胆、自信的将我们平时所学的诗歌表现给大家,赢得了老师和同伴的鼓励和肯定。总结:我们班的幼儿比较大,所以我的班级环境创设让小朋友们亲自参与并体验创造自己的乐趣。孩子们自己制作了许多的区角材料,这让她们感受到了自己动手制作的乐趣,并能够体验成功的快乐。我们像一家人一样生活、学****做游戏,老师是我们的领路人,我们在属于自己的大家庭中成长,我们能够体验到我们在起的快乐、满足、充实。