七年级语文上册 第五单元 20《在阿加西斯教授的实验室》教学课件 苏教版.ppt

第五单元·关注科学在阿加西斯教授的实验室1精选ppt课文导入找不同2精选ppt这个游戏给你什么启发?课文导入要仔细观察观察再观察才会成功。其实在人类发展的历史上,无数的天才就是因为学会了观察而成为伟大的科学家的,比如莫泊桑在福楼拜的指导下,学会观察马车成为了大作家,牛顿观察落地的苹果发现了万有引力,福尔摩斯善于观察现场的蛛丝马迹成功侦破了一个个疑难案件。那么这些伟大的人物都是怎样学会观察的?他们是如何使用智慧的双眼观察这纷纷扰扰的世界,探寻到世间的真相的呢?今天我们一起走进阿加西斯教授的实验室,走进伟大的科学家的课堂,看看科学家是怎么炼成的。3精选ppt作者简介塞缪尔·斯卡德(1837---1911):19世纪,美国著名的昆虫学家。1873年阿加西斯逝世,这篇文章写于1874年,作为学生,他情不自禁想起了自己的老师阿加西斯,想起了在哈佛读书期间在阿加西斯教授实验室一段难忘的经历。4精选ppt相关简介路易斯·阿加西斯(1807---1873),瑞士裔美国博物学家和教育家,是鱼类学和冰川学的大师。根据他对冰川运动的观察,他首先提出,在大冰川时期,地球的北半球大部分都被冰川所覆盖。同时,阿加西斯还是一位有影响力的老师和学者,他极大的推动了美国自然历史研究的发展。阿加西斯湖就是为了纪念这个伟大的科学家而命名的。5精选ppt憋()了一股劲琢()磨难以入眠()预****检测biēzuómián6精选ppt细读课文,整体感知初步诵读课文。阅读时进行课文的整体把握,感知课文的主要内容,理清作者思路,可思考以下问题:——课文主要讲了什么?——文中的阿加西斯教授是一个怎样的人?——作者在整个观察过程中的心理变化是怎样的?全班集体研讨,各抒己见,互相补充,明确课文主要内容,并且依照课文的脉络,用自己的语言复述课文的主要内容。7精选ppt精读课文,整体感知通读课文,试着概括本文的主要内容。本文记叙了美国著名昆虫学家塞缪尔·斯卡德多年前初进哈佛读书,在阿加西斯教授的实验室学****的一段难忘的经历:一条作标本的鱼,竟让他用肉眼整整观察了三天。然而老师对待科学的严谨态度使他终身受益。文章告诉我们:要不带偏见地多角度多层次地仔细观察。对表面看似最简单的东西,必须发现它的真相,直到在更多的真相中找到更多的规律。8精选ppt精读课文,人物形象文中的阿加西斯教授是一个怎样的人?注重培养学生的观察能力;对待科学研究严谨细致;对待学生充满热情,积极鼓励学生;教学有方,循循善诱,循序渐进。9精选ppt精读课文,写作特色1、通过心理感受的变化来表现人物,突出中心。第一天我很失望,因为盯着一条鱼看,难以满足我的求知欲;不过十分钟,我就把这条鱼能看的看了个遍……这条鱼让人越看越讨厌……我怀着无可奈何的心情继续观察那条鱼。阿加西斯的要求“我”的感受“把这条鱼拿去看看。”他说,“等会儿我要问你都看到些什么。”10精选ppt