八年级生物上册 4 1 2 传粉与受精导学案3 （新版）济南版.doc

八年级生物上册 4_1_2 传粉与受精导学案3 （新版）济南版:联系生活实际描述传粉的概念及方式。了解虫媒花和风媒花的特点,了解人工授粉的过程和意义,描述受精及双受精的过程,理解有性生殖的概念。能力目标:在自主学****和科学探究的基础上,模拟人工辅助授粉,认同花、果实、种子对植物传种接代的重要意义。情感目标:通过传粉受精之不易,明白生命之艰辛。养成爱花、护花的自觉****惯,使人与其它生物和谐共处,尽在其中。学导重点及方法重点:传粉和受精的过程,传粉和受精是两个重要的生理过程,关于传粉的方式和传粉媒介等问题,受精过程中精子和卵细胞的结合过程以及由此问题派生出来的一系列问题都是考察频率较高的问题。难点:双受精的过程。被子植物的双受精过程有着重要的生物学意义。精子与卵细胞的融合,这样就把父本、母本具有差异的遗传物质组合在一起,形成的后代就有就有可能产生一些新的变异,同时双受精更有利于后代个体生活力和适应环境的能力。问题预设试分析总结,能进行自花传粉和异花传粉的花分别是怎样的类型?教材12页第4题按图示完成相关题目。过程时控学导内容设计情境创设2分通过图片导入课堂。(虫媒花和风媒花的图片)钟目标咀嚼3分钟引导学生阅读学****目标,结合自己的预****情况将目标内化为自己的目标。阅读两遍(第一遍大声的读,第二遍再默读,并标划出你要重点解决的目标)。然后与同伴进行交流,最后生成自己本节课的目标,一并把它写下来。教师再点名要求学生进行展示(约2---3名学生)。自学指导15分钟明确了本节课的学****目标和重难点,就请同学们再次自主学****要求解决掉的问题要做出标记。在自学过程中产生的新疑问在记录下来,并写道“我的自学问题”上。时间15分钟。要求:根据阅读六字诀阅读课本,在相应位置标画出知识点,书写认真。对班上的生物学科长进行个别指导,并引导学生的学****方法,要求书写规范。小组长、学术助理分别对本组内成员预****做出客观评价。讨论指导10分钟教师指令::首先对自学问题进行答案的核对,要求小组每个成员展示一个答案,要求学科长监督。再解决个人新的问题,达成共识。,做好记录。。教师行为:①老师参与交流,重点查看、检查每个小组的学困生基本问题的落实情况,给予相应的指导和点拨。例如:进行自花传粉的肯定是***花,但是很多***花进行异花传粉;单性花的传粉方式只能是异花传粉。协调时间安排,督促同学们要有时间意识,在规定的时间内完成我们的任务。老师认真选择和鉴别同学们的小组问题,做出等级评价,并按本节课知识结构特点做出顺序梳理。展讲指导10分钟经过讨论,相信大家已经对自己展讲充满了信心,现在请其中一个小组上台展示,要求展讲过程脱离课本,重点展讲解题思路和方法,其他小组进行做好记录以及补充。利用班级的竞争榜激励学生学****积极对学生进行评价,对学生的发言进行充分肯定。教师及时补充分析。,并且认真倾听其他小组代表的发言。