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八年级生物上册 5.1.3.2 节肢动物导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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第三节第二课时节肢动物第五单元第一章动物的类群第三节第二课时节肢动物学****目标:1、概述节肢动物的主要特征。2、举例说明节肢动物与人类生活的关系。重点:概述节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系难点:概述节肢动物的主要特征自主学****対学群学展示学法指导认真阅读课本并结合生活常识,课前独立完成“自主学****内容教师巡堂,指导学生进行讨论知识点一:节肢动物的主要特征【活动一】比较P14页的几种动物,完成下面的表格动物名称体表是否较硬身体是否分肢,不同体节有无差别有无触角,触角是否分节有无翅有几对足,足是否分节你能归纳出上述所有动物的共同特征吗?【活动二】探究蝗虫的形态结构特征2人一组相互解决在自学中遇到的问题小组合作完成【活动一】并完成课本P15页讨论题,,昆虫虽有100万种以上,软体动物有10万种以上,为什么说昆虫不是第二大类群?为什么节肢动物的种类和数量是最多的?小组代表汇报讨论结果,、和三部分;有对触角;对足,其中足发达,适于跳跃;对翅膀,适于飞行。,气管里有丰富的,是气体交换的场所;是仅仅气体进出身体的门户,不是气体交换的场所。“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用。昆虫的基本特征包括:有一对触角、三对两对翅。,哪个容易死?为什么??因此它的一生会出现什么现象?外骨骼有什么作用?小组合作完成【活动二】,这对蝗虫的生活有何意义?:节肢动物与人类之间的关举例说说节肢动物与人类生活的关系2人一组相互解决在自学中遇到的问题小组代表汇报讨论结果,?()()

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