中职教育计算机辅助设计课程教学大纲.docx

中职教育计算机辅助设计课程教学大纲一、课程性质:本课程为环境艺术设计专业基础课程,属于专业教育课性质。通过该课程教学,使学生全面学****计算机辅助设计知识,熟悉计算机基本操作技能,拓展设计思维空间,提升学生艺术设计能力,培养高效、灵活、动手能力强,社会适应性好的高级专业设计人才。二、教学目的:培养学生图形创意能力,软件操作技巧。要求学生综合使用各种设计软件,发挥各软件精华,融会贯通。在教学过程中,始终强调创造性(创新思维)。使人脑与电脑互动。引导学生发挥艺术潜能,创造出审美性好的设计艺术作品。5、针对学生个人实际,课程学****要有所侧重。三、教学容:1、AutoCAD2006软件,2、PhotoshopCS软件,3、3DMAX7软件4、、学时数、学分数及学时数具体分配学时数:216学时学分数:12学分学时数具体分配:教学容讲授实验/实践合计AutoCAD2006软件第一章AutoCAD概述及绘图方法4610第二章主要绘图工具4610第三章编辑二维图形、图块定义、插入459第四章图层和对象特性459第五章文字、尺寸标注459第六章绘制住宅平、立、剖面图437Photoshop软件第一章Photoshopcs概述及界面4610第二章选区、移动和绘画工具4610第三章图象修复和文字工具459第四章路径及其他常用工具的459第五章图像色彩的调整459第六章图层及色彩调整437lightscape软件第一章Lightscape基础操作4610第二章Lightscape操作流程4812第三章Lightscape建立模型4812第四章文件的输入和设置4610第五章渲染输出及后期处理46103DMAX7软件第一章3DSMAX的概述及界面4610第二章三维综合建模4610第三章材质与贴图的使用459第四章灯光、环境与氛围459第五章室外效果图制作技巧459第六章文件导入与导出437总计92124216五 、讲授大纲与各章的基本要求 AutoCAD2006软件第一章AutoCAD概述及绘图方法教学要点:通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD界面方法及其基本特点,掌握CAD文件基本概念,理解绝对坐标的性质,理解用户坐标创建原理。1、使学生准确掌握cad界面基本概念。2、使学生领会绝对坐标、相对坐标之间的区别与联系。3、使学生充分理解绘图环境特性。4、明确工具选项的定义和意义。5、明确模型空间和布局空间及其意义。教学容:第一节AutoCAD2006的界面基本布局。标题栏、菜单栏绘图区、十字光标、命令对话区状态栏、工具选项板第二节文件基本操作设置绘图环境打开图形文件设置图形文件的安全选项文件保存精确测量和定位绝对直角坐标相对直角坐标相对极坐标第二章主要绘图工具教学要点:通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD主要绘图工具及其基本特点,掌握CAD文件基本概念,理解绝对坐标的性质,理解用户坐标创建原理。1、使学生准确掌握cad绘图基本概念。2、使学生领会几何形体、多断线之间的区别与联系。3、使学生充分理解绘图填充的特性。4、明确构造线的定义和意义。教学容:第一节绘制圆形和圆弧绘制圆形绘制圆弧第二节绘制矩形、正多边形和椭圆绘制矩形、正多边形椭圆第三节绘制多段线和构造线绘制多段线绘制构造线第四节图案填充第三章编辑二维图形、图块定义、插入教学要点:通过本章的教学使学生初步了解二维图形其基本特点,掌握图块定义基本概念,理解栅格的性质,理解插入创建原理。1、使学生准确掌握cad绘图多线基本概念。2、使学生领会捕捉、栅格之间的区别与联系。3、使学生充分理解室绘图的特性。4、明确间隔捕捉的定义和意义。第一节编辑二维图形线选择和删除图形移动、旋转和缩放第二节定义和插入图块定义图块插入图块块存盘第三节定义和编辑图块属性定义图块属性编辑图块属性第四章图层和对象特性教学要点:通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD图层及其基本特点,掌握CAD对象特性基本概念,理解创建图层的性质,理解图纸创建原理。1、使学生准确掌握图层绘图基本概念。2、使学生充分理解修改特性的特点。3、明确对象特征的定义和意义。第一节认识图层第二节创建和管理图层创建图层管理图层第三节绘制居室平面布置图打开门窗洞绘制门窗图形第五章文字、尺寸标注教学要点:通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD文字及其基本特点,掌握CAD文字样式基本概念,理解尺寸标注的性质,理解标注的创建原理。1、使学生准确掌握cad文字绘图基本概念。2、使学生领会文本、尺寸之间的区别与联系。3、使学生充分理解角度标注的特性。4、明确引导线的定义和意义。教学容:文字在图形中的重要作用多行文字常用标注类型线性标注对齐标注弧长度标注角度标注基线标注连续标注快速引线标注第六章绘制住宅平、立、剖面图教学要点:通过本章的教